第一章 粤港高等教育合作制度变迁分析的理论基础 1
第一节 粤港高等教育合作制度及其相关概念界定 1
一 新制度经济学中的制度 1
二 基本概念的界定 5
第二节 粤港高等教育合作制度的需求与供给分析 11
一 制度需求与供给的一般理论分析 11
二 粤港高等教育合作制度的需求与供给 14
本章小结 19
第二章 粤港高等教育合作制度变迁的轨迹 21
第一节 香港回归以前的粤港高等教育合作制度 21
一 粤港高等教育合作制度产生的背景和动因 21
二 粤港高等教育合作制度的形式与内容 24
第二节 香港回归以来的粤港高等教育合作制度 27
一 粤港高等教育合作制度发展的背景和动因 27
二 粤港高等教育合作制度的形式与内容 30
第三节 粤港高等教育合作制度变迁的特征分析 48
一 粤港高等教育合作制度变迁主体具有多样性 48
二 追求潜在利润是粤港高等教育合作制度变迁的根本动力 49
三 不同类型的粤港高等教育合作制度在变迁方式上表现出不同的特征 51
本章小结 54
第三章 粤港高等教育合作制度变迁中的个人和高校行为分析 56
第一节 粤港高等教育合作制度变迁中的个人行为分析 56
一 粤港高等教育合作制度变迁中的学生行为分析 56
二 粤港高等教育合作制度变迁中的教师个体行为分析 61
三 粤港高等教育合作制度变迁中的关键人物行为分析 64
第二节 粤港高等教育合作制度变迁中的高校行为分析 67
一 粤港高等教育合作制度变迁中高校的行为表现 67
二 粤港高等教育合作制度变迁中高校的行为逻辑 73
本章小结 78
第四章 粤港高等教育合作制度变迁中的政府行为分析 79
第一节 粤港高等教育合作制度变迁中的中央政府行为分析 79
一 中央政府行为的形式与内容 80
二 中央政府的利益诉求和行为约束分析 91
第二节 粤港高等教育合作制度变迁中的地方政府行为分析 97
一 粤港高等教育合作制度变迁中的广东省政府行为分析 97
二 粤港高等教育合作制度变迁中的香港特区政府行为分析 101
第三节 粤港高等教育合作制度变迁中的政府间合作行为分析 104
一 中央政府与香港特区政府间的合作行为及其特点分析 105
二 广东省政府与香港特区政府间合作行为及其特点分析 109
本章小结 114
第五章 欧盟高等教育合作制度变迁的经验与启示 117
第一节 欧盟层面高等教育合作政策变迁轨迹 117
一1998年以前的欧盟高等教育合作政策 118
二1998年以来的欧盟高等教育合作政策 122
第二节 欧盟高等教育合作制度的内容 127
一 人员流动 128
二 合作办学 131
三 高等教育质量保障及资格互认 133
四 三级学位制度改革 135
第三节 欧盟经验对粤港高等教育合作制度创新的启示 137
一 粤港与欧盟高等教育合作制度变迁的共性 137
二 粤港与欧盟高等教育合作制度变迁的差异 142
三 欧盟经验的启示 145
本章小结 150
第六章 新时期粤港高等教育合作制度创新分析 152
第一节 粤港高等教育合作制度创新的背景和动因 152
一 政府对粤港高等教育合作的重视和支持 152
二 大珠三角区域经济社会一体化发展的要求 155
三 粤港高等教育资源互补带来合作制度创新的潜在利润 156
第二节 粤港高等教育合作制度创新的预期和障碍因素分析 160
一 粤港高等教育合作制度创新的预期内容 160
二 粤港高等教育合作制度创新的障碍因素分析 171
第三节 政府促进粤港高等教育合作制度创新的对策建议 175
一 加强政府间合作，健全粤港高等教育合作的协调实施机制 175
二 完善激励机制，充分发挥制度创新主体的积极能动性 178
三 健全信息服务机制，降低利益主体开展制度创新的信息成本 181
附录 184
附录1 1997—2008年中山大学及其所属院系与香港机构签订合作协议情况 184
附录2深港产学研基地的定位与发展 188
附录3北京师范大学一香港浸会大学联合国际学院品质保证措施和流程图 189
附录4北京师范大学一香港浸会大学联合国际学院访谈提纲 190
参考文献 191
后记 211