《多元智能实务》PDF下载

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  • 作  者:刘视湘,董洪杰主编
  • 出 版 社:北京:首都师范大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787565632426
  • 页数:298 页
图书介绍:20世纪80年代哈佛大学认知心理学家加德纳所提出的多元智能理论,他认为我们每个人都拥有八种主要智能:言语语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、身体动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能,后来,加德纳又添加了存在智能。加德纳的多元智能理论是对传统的“一元智能”观的强有力挑战,给人以耳目一新之感。多元智能理论拓宽了素质教育实践的思路,启发教育者要正视智力的多元文化性和个体独特性,注重个体教育与评价的多元化、情境化。多元智能理论还创设了师生、教育管理者之间积极互动、彼此尊重和信任的文化氛围,使得学校管理者和教师以更加开放的态度和情怀来接纳所有学生,尤其是更为尊重那些在语言、数理逻辑智能方面表现欠佳的学生。因而多元智能理论倡导创设一种自然、丰富的教育环境,关注个体如何运用不同智能去做事情或解决问题。

第一章 多元智能概述 1

第一节 什么是智能 1

第二节 多元智能的理论 2

一、多元智能理论的产生 2

二、多元智能理论的结构 3

三、多元智能在个体身上的表现 4

四、素质教育背景下多元智能的培养 4

第三节 多元智能的评估 6

一、传统智力评估的劣势 6

二、多元智能与多元评估 7

第四节 多元智能开发辅导活动应用 10

一、多元智能开发的全球实践 10

二、多元智能开发辅导活动的设计原则 19

第二章 莎士比亚实验室——言语语言智能 22

第一节 什么是言语语言智能 22

第二节 言语语言智能开发设计 23

第三节 言语语言智能开发辅导活动 25

活动1 词语高手 25

活动2 猜字谜 28

活动3 快乐大转盘 31

活动4 去旅游 34

活动5 小小新闻发布会 36

活动6 谁是博物馆馆长 40

活动7 宝藏漂流瓶 43

活动8 开庭审案 46

活动9 国王的演讲 49

活动10 标志大派对 52

第三章 爱因斯坦实验室——逻辑数学智能 55

第一节 什么是逻辑数学智能 55

第二节 逻辑数学智能开发设计 56

第三节 逻辑数学智能开发辅导活动 58

活动11 趣味密码 58

活动12 扑克口算对对碰 61

活动13 大力士棋 64

活动14 小小百货店 67

活动15 串串数字乐 71

活动16 数独游戏 74

活动17 天黑请闭眼 77

活动18 真假话大冒险 81

活动19 谁是卧底 84

第四章 毕加索实验室——视觉空间智能 87

第一节 什么是视觉空间智能 87

第二节 视觉空间智能开发设计 88

第三节 视觉空间智能开发辅导活动 91

活动20 线条花园 91

活动21 数字油画 94

活动22 形状拼接 97

活动23 拼装多面体 100

活动24 滚珠迷宫 103

活动25 心理旋转 106

活动26 云霄飞车 108

活动27 装扮公仔 111

活动28 雪花片 113

活动29 绘地图 116

第五章 布鲁斯·李(李小龙)实验室——身体动觉智能 119

第一节 什么是身体动觉智能 119

第二节 身体动觉智能开发设计 120

第三节 身体动觉智能开发辅导活动 123

活动30 猜玩具 123

活动31 钻隧道 126

活动32 桌上足球 129

活动33 提线木偶 131

活动34 脚板游戏 133

活动35 坐式篮球 135

活动36 人力火车 138

活动37 袋鼠搬家 140

活动38 动作传递 142

活动39 动作转盘 145

第六章 莫扎特实验室——音乐智能 148

第一节 什么是音乐智能 148

第二节 音乐智能开发设计 149

第三节 音乐智能开发辅导活动 151

活动40 瓶中乐 151

活动41 踏歌行 154

活动42 下雨啦 158

活动43 多彩歌唱 161

活动44 漫步森林 164

活动45 动物狂欢节 167

活动46 随意唱 171

活动47 水中音乐 174

第七章 马可·波罗实验室——人际智能 178

第一节 什么是人际智能 178

第二节 人际智能开发设计 179

第三节 人际智能开发辅导活动 181

活动48 多样问候 181

活动49 我们的新朋友 184

活动50 命运卡牌 187

活动51 感同身受 190

活动52 知彼知己 193

活动53 合作拼图 196

活动54 双色球 199

活动55 激流勇进 203

活动56 飞鸽传书 206

第八章 弗洛伊德实验室——自我认知智能 209

第一节 什么是自我认知智能 209

第二节 自我认知智能开发设计 210

第三节 自我认知智能开发辅导活动 212

活动57 认识自我 212

活动58 轻重缓急 215

活动59 尽心如意 218

活动60 情绪,你好 221

活动61 冰棍化啦 223

活动62 自省之心 226

活动63 我的规划 229

活动64 21张卡片 232

活动65 身体侦探 234

第九章 达尔文实验室——自然认知智能 237

第一节 什么是自然认知智能 237

第二节 自然认知智能开发设计 238

第三节 自然认知智能开发辅导活动 239

活动66 神奇的色彩 239

活动67 果实与种子 242

活动68 气味图书馆 245

活动69 天籁之音 247

活动70 植物故事汇 250

活动71 动物一家 252

活动72 太空探索 254

活动73 我的环球旅行 257

活动74 生物家谱 259

活动75 自然之源 262

第十章 柏拉图实验室——存在智能 265

第一节 什么是存在智能 265

第二节 存在智能开发设计 266

第三节 存在智能开发辅导活动 267

活动76 复活蛋 267

活动77 生命套娃 269

活动78 生命树 272

活动79 波多黎各 275

活动80 职业价值卡 278

活动81 飞行棋 281

活动82 层层登高 284

活动83 社会大家庭 287

活动84 爱心天使 289

活动85 人生沙漏 292

参考文献 295

本书活动所需道具介绍 297