1绪论 1
1.1 研究背景和意义 1
1.2 文献综述 6
1.3 研究目的与研究内容 26
1.4 研究方法和技术路线图 28
1.5 本章小结 30
2主要支撑理论及概念界定 31
2.1 基本概念的界定 31
2.2 人力资本理论 34
2.3 区域经济与人力资本理论 38
2.4 马克思教育经济思想 40
2.5 本章小结 42
3高职教育与经济发展的相关性研究 43
3.1 相关分析 43
3.2 典型相关分析 46
3.3 结论 53
3.4 本章小结 54
4高职教育对区域经济的贡献研究 55
4.1 高职教育对区域经济影响分析 55
4.2 高职教育对经济影响的时滞性研究 59
4.3 高职教育对经济增长的贡献率研究 61
4.4 结论 89
4.5 本章小结 90
5区域经济对高职教育的影响机理分析 92
5.1 区域经济对高职教育发展的影响分析 92
5.2 区域经济对高职教育发展的协整分析 96
5.3 结论 116
5.4 本章小结 118
6以四川省为例的案例分析 119
6.1 四川省高职教育发展的现状分析 119
6.2 经济方面发展现状分析 124
6.3 四川省高职教育与区城经济发展的互动发展分析 125
6.4 结论性评述及原因分析 127
6.5 四川省经济增长和高职教育良性发展的探讨 130
6.6 本章小结 134
7高职教育与区域经济互动发展的政策建议 135
7.1 地方政府应增强高职教育人才培养的前瞻性 135
7.2 构建多元化的高职教育集团化办学模式 138
7.3 东、中、西部区域选择不同的高职教育发展策略 141
7.4 高职教育可以成为终身教育的重要组成部分 143
7.5 本章小结 148
8结论及进一步研究的问题 150
8.1 研究结论 150
8.2 研究展望 151
参考文献 153