重绘中国文学的历史地图 1
绪言：问题的提出 1
在时空维度上强化空间意识 7
在文化中心动力的基础上，强化“边缘的活力” 23
精神文化深度：追问重复，破解精彩 30
站在澳门思考中国传统文化与西方文化的多元共处、交融创造 40
中华民族传统文化的传承和保护创新 40
破解“老孔会”的超级难题 42
动用人文与科技结合的研究手段 47
荀子、韩非、李斯师门聚会 50
先秦诸子发生学 56
引言 56
对先秦诸子的生命验证 59
多方法综合探究诸子知识来源 76
发现诸子以生命拥抱文化的深层意义 93
《论语》早期三次编纂之秘密的发明 111
以礼解经发现《论语》启动编纂的契机 112
第一次编纂由仲弓牵头：公元前479年 115
第二次编纂在有若主事时期：公元前477年 119
第三次编纂乃曾门弟子所为：公元前432年后 127
《齐论语》与旁出的一次编纂 134
回到本来的孔子 141
孔子还原研究的困惑 141
产生核心观念的反归纳法的思维方式 144
关于女子与小人的新解 147
孔子力量的根源 149
《孙子兵法》的生命解读 154
《孙子兵法》的家族基因 155
混合着大地的血迹和老子式的道 159
《孙子》是人类竞争发展的智慧学 164
借问庄子您是谁？ 169
庄子的国族身份 169
破解《庄子》的文化基因 175
宋国蒙地与庄子的生命哲学 176
《史记》人文世界及著述体例 180
《史记》的书名、宗旨、写作过程 180
《史记》的体例 188
以人物为本位的史学体系 194
史学精神的民间性和开放性 202
李白诗的生命体验和文化分析 207
中华文明史上黄金时代的天才诗人 207
醉态思维的审美原创和文化内涵 211
远游姿态的胡化气质和南朝文人趣味 217
明月情怀的个性体验和民俗转化 220
杜甫诗的历史见证品格及其审美分析 227
直面一个大时代的沉落 227
开创了以诗见证历史的传统 234
沉郁顿挫的意象的锤炼 242
佳句意识和苦吟作风 246
如何读杜诗 250
西学东渐四百年祭 254
四百年祭之三维度 254
把正史的眼光与皇帝的趣味一道反思 257
《四库全书》之副册、另册 261
如何处理国家尊严与开放姿态 266
桐城派与“文章的清朝” 272
重回鲁迅 276
庞大的斯芬克斯 277
鲁迅给我们留下了什么 279
如何推进鲁迅研究 287
鲁迅与孔子沟通说 293
没有伟人及有伟人不知尊重的民族是可悲的 293
鲁文化与越文化的异质性 296
创造一种自立于世界民族之林的合金式的文明 298
读书的启示及方法 301
读书对于人类存在，具有本体论的意义 301
读书是开发和释放中国人力潜力的重要途径 303
读书是一种终生的旅行、终生的事业 306
读书是我的生命对证思量书中生命的过程 309
读书是一种智慧的实现 312
现场问答 318
从读书听取智慧的笑声 322
书是生命的风帆，承载着生命驶向人生的沧海 322
书在改变人的命运中，改变了人的精神构成 325
鲁迅、钱锺书小时候都喜欢读《西游记》 328
关于必读书 329
读书五法门 330
用自己的心灵去体验书中的奥秘 335
读几本“大书”，可以涵养你博大的胸襟 339
要自尊自重，明于鉴识，知所选择 342
把时间立体地用起来 344
中国叙事学的原理与方法 347
作为人类智慧方式的叙事，以及对之研究的文化战略思路 347
“叙事”二字在中国如何得以建立 349
结构的动词性与结构的道与技之辨 351
叙事时间的速度与模型 355
叙事视角 365
用自己的眼光，读出自己，读出文化，读出历史 372
文学地理学的本质、内涵与方法 377
使文学接上“地气” 377
在三维耦合中回归文学生命意义现场 379
“史干地支”的原生知识结构与诗学双源 383
经史、文史的耦合与神话的地理思维 386
文学地理学四大领域与区域类型的“七巧板效应” 391
文化层面剖析与“剥洋葱头效应” 398
族群划分与“树的效应” 404
空间流动与“路的效应” 411
文学地理学的三条研究思路与“太极推移” 417
互动性思维与李杜论衡 423
交融性思路与“炉灶创造食物” 431
学海苍茫，敢问路在何方？ 439
眼学和耳学之辩 439
手学和脚学兼用 445
心学是最终的关键 453
现代中国学术方法通论：渊源、层次与总纲目 463
以学术史材料作方法论文章 463
途径、工具及方法论的灵魂 471
世界思潮与本土血脉的双构性 479
“双构四点一基础”的方法论总纲目 488