《幼儿园名师工作室引领教师专业发展研究》PDF下载

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  • 作  者:田兴江,丘静著
  • 出 版 社:北京:中国社会出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787508759098
  • 页数:172 页
图书介绍:幼儿园名师工作室是在国家学前教育事业改革与发展的大背景下,在专家型名师领衔下由区域内具有发展潜力的中青年教师组成研修小团体,对成员分别从专业理念与师德、专业知识、专业能力方面进行有针对性培训,促进成员发展为骨干教师,以引领示范区域内幼儿教师,以点带面实现幼儿教师专业发展的培训形式。

第一章 绪论 1

一、研究缘由 1

二、已有研究现状及分析 7

三、研究目的和意义 32

四、核心概念界定 33

五、研究设计 35

六、研究方法 43

第二章 研究的理论基础 48

一、群体动力理论 48

二、学习型组织理论 50

三、教师专业发展阶段理论 52

第三章 幼儿园名师工作室引领教师专业发展的现状 54

一、幼儿园名师工作室引领教师专业发展的愿景 54

二、名师工作室引领幼儿教师专业发展的内容 61

三、名师工作室引领幼儿教师专业发展的途径 98

四、名师工作室引领幼儿教师专业发展的考核评价 119

五、名师工作室引领区域内幼儿教师专业发展的成果 124

六、名师工作室引领区域内幼儿教师专业发展存在的问题 132

第四章 影响幼儿园名师工作室引领教师专业发展的因素分析 136

一、教育行政部门的评估体系 136

二、工作室的共同愿景和氛围 137

三、幼儿园的现实需求 139

四、名师的个人能力 140

五、学员的个人特质 141

第五章 改进幼儿园名师工作室引领教师专业发展的思考 146

一、工作室树立发展取向的共同愿景 146

二、幼儿教师强化自主发展意识 147

三、学员与片区幼儿园加强沟通交流 148

四、教育行政部门完善片区幼儿教师专业发展的考评机制 149

第六章 智慧与幼儿教师教育智慧 151

一、智慧与幼儿教师教育智慧 151

二、道家思想智慧要旨 154

三、幼儿教师教育智慧形成的关键点 156

参考文献 162