《基于课程标准的STEM教学设计 有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》PDF下载

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  • 作  者:(美)826全美著;林悦译
  • 出 版 社:北京:中国青年出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787515349879
  • 页数:474 页
图书介绍:这是一本关于STEM学科和创意写作融合培养的教学方法书。本书收录了12个简单、有趣又吸引人的各种各样主题的课堂教案,涉及到物理、生物、数学、科学和写作等知识内容,比如音乐中的物理、科幻小说写作、超能力背后的科学、航空航天等,仔细规划了讲解、实验、讨论等教学活动的时间,介绍了激发学生学习STEM的内在动力和天生好奇心的教学方法。在每一个教案中,有效引导和实施STEM学科和写作的融合,帮助教师用学生感兴趣的方式讲解知识,并训练学生使用科学语言写作和描述事实的能力。本书提供了一个丰富的课程案例库,目标是支持学生动手去玩,激发好奇心,鼓励提问,培养主动调查、分享思维的习惯,让他们用学到的知识去激发自身的想象力,享受这个学习体验过程的每一分每一秒,学会深度学习;让他们爱上STEM学科(科学、技术、工程学和数学)的同时,也爱上写作。我们坚信,STEM教育和创意写作的融合培养,带来的是学习内容的更新—学习过程的重构—思维能力的重塑,开辟一条连接未来的通道,造就出一代代有创造力的思考者、问题解决者和创新发明者,构建创新人才培养的生态场。本书最有亮点的是,当STEM学科与写作结合的时候,让他们去提问、探

序 科创教育推动跨学科教学&杨念鲁 3

序 设计“双赢”的STEM教育课程 建构适应课程改革的新能力&李希贵 7

序 “STEM+创意写作”:科创教育实践的新思路&李亦菲 11

前言 21

阅读指南 25

课堂教案 45

1“日光节约时制”——夏时制中的科学 45

2制作纸飞机游戏 65

3自制冰激凌与火箭科学 91

4星球欧不裂 111

5如何进行科幻写作 141

6制造声波 153

7那里面可能有骨头 179

8打造锡纸船 211

9水,到处都是水,可是没一滴能喝 233

10关于超能力的科学 273

11无限循环 351

12重写僵尸启示录 389

附录一 自我评价表 445

附录二 学生问卷调查 450

附录三 科学百科 451

附录四 作者介绍 460

附录五 撰稿人简介 465

致谢 472