序 科创教育推动跨学科教学&杨念鲁 3
序 设计“双赢”的STEM教育课程 建构适应课程改革的新能力&李希贵 7
序 “STEM+创意写作”:科创教育实践的新思路&李亦菲 11
前言 21
阅读指南 25
课堂教案 45
1“日光节约时制”——夏时制中的科学 45
2制作纸飞机游戏 65
3自制冰激凌与火箭科学 91
4星球欧不裂 111
5如何进行科幻写作 141
6制造声波 153
7那里面可能有骨头 179
8打造锡纸船 211
9水,到处都是水,可是没一滴能喝 233
10关于超能力的科学 273
11无限循环 351
12重写僵尸启示录 389
附录一 自我评价表 445
附录二 学生问卷调查 450
附录三 科学百科 451
附录四 作者介绍 460
附录五 撰稿人简介 465
致谢 472