绪论 1
一、传统道德文化面临创造性转换与创新性发展的新时代课题 1
二、坚持批判继承传统道德文化的总体原则与方法 3
三、批判继承传统道德文化方法论的历史演进 5
第一章 孔子仁学：中华传统道德文化的主流思想 13
一、孔子对“仁”学的创造性建构 13
二、“仁之方”及其解析 19
三、“公德”与“私德”内涵及其伦理嬗变 22
四、由重“私德”轻“公德”带来的现代不适应 27
第二章 墨子墨学：出于儒而又别于儒的曾经显学 31
一、儒墨共同之道 31
二、墨子是谁？ 35
三、墨家学说的分庭抗礼 40
第三章 “天下为公”：墨学公德伦理的一个基本理念 46
一、墨子与孔子：谁是“天下为公”的首义者？ 46
二、弘扬墨子墨学：坚持“天下为公”的社会本体论 54
第四章 “利义同质”：墨学公德伦理的人性理论 61
一、从儒家“义利二元论”到墨学“利义同质论” 61
二、墨学利益观：既非“大公无私”又非“亏人自利” 67
三、“趋利避害”：墨学人性论“无分善与不善也” 70
四、墨学“利义同质论”的现代道德价值 76
第五章 尊崇规则：墨学公德伦理的现代性特质 82
一、孔孟儒家与墨子墨学两种不同的道义理论 82
二、墨学释义：“义者，正也”之命题及其证明 89
三、应用：规则和程序至尊的客观依据 96
第六章 道德智慧：墨学公德伦理的品德生成逻辑 105
一、古代中国“道德”概念的形成和深化 105
二、德、智关系问题 109
三、道德智慧——深明大义的道德抉择 114
四、智慧——人性善之端也 120
第七章 科学精神：墨学公德伦理的动力源泉 127
一、科学精神——古代中国墨学的杰出代表 127
二、科学理性——道德实践的力量源泉 133
三、孝道和礼教——儒墨比较而言的伦理之弊 139
四、“人为自身立法”——中西文化的齐头并进 144
结束语 李约瑟问题的墨学之解 148
参考文献 155
附录 当代大学生传统道德教育调查与研究报告 160
后记 231