总论 3
跨学科融合与特色发展——文艺学院教学改革研究与实践的初步思考 3
课程建设 13
写作基础课程改革三年规划 13
成长或长大：写作主线的要素分析和表达分析——林海英短篇小说《爸爸的花儿落了》赏析 17
系统设计与可行性分析——翻转课堂教学法在《传播学概论》课堂教学中的应用控制实验 24
精品课程建设：新专业建设与传统专业的改造提升 35
专业建设 43
油画意象淮河风——意象油画家高鸣教授油画创作述评 43
版画黄土高原风——民俗版画家周路教授版画创作述评 47
言传身教春满园——在油画家高鸣教授教学创作座谈会上的致辞 51
坚持版画特色，走特色发展之路——在周路教授教学创作研讨会上的讲话 54
十年树木——周路教授教学回顾展序 58
关于大类招生与专业分流的实践分析报告 60
关于专业大类招生与专业分流的建议 63
校园全媒体平台与新闻传播类专业特色建设 65
中文系2014级秘书班秘书实务实战工作计划 70
学业辅导 74
文传四海艺润天下——在文艺学院2016级大一新生开学典礼上的发言 74
简析影响大学生创客活动的动力因素 76
安徽财经大学校歌 80
《安徽财经大学校歌》释文 80
龙子湖畔：我们再次吹响诗意春天的集结号 82
学科建设 89
学科之辨：美学与美术学的艺术教育定位 89
剪纸传承的现代转型 96
新疆剪纸研究述评 104
静态文本：生态还原与语境重建——从《＜山海经＞语境重建与神话解读》想到的 111
电视文艺评论应增强对少数民族题材电视剧的主流关注——基于《问道荧屏：2013～2015中国电视艺术委员会评论员文选》的文本分析 117
社会服务 127
文化城市与城市文化建设 127
蚌埠城市文化建设的创意设计 132
文艺学院文化创意社会服务基地建设管理办法 136
文艺学院文化创意社会服务基地组织示意图 139
国家大禹文化产业园“十三五”建设规划 140
关于《惠州市历史文化名城保护条例（草案）》的修改意见 144
附录：《惠州市历史文化名城保护条例（草案）》 149
地方文化的可贵守望——《保山文化建设的实践与理论》序 154
保山市文化事业与文化产业“十三五”发展规划 156
《保山市文化事业与文化产业“十三五”发展规划》的编制说明 172
保山文化产业发展研究报告 177
参考文献 185
后记 187