导言 1
第一章 明代阅读活动发展的社会文化背景和特点 13
第一节 社会文化背景 13
第二节 阅读活动发展的阶段和地域文化特点 22
第二章 明代的文化专制政策对阅读活动的影响 50
第一节 罢黜百家，独尊儒术 50
第二节 书籍之禁毁 52
第三章 学术文化思潮对阅读活动的影响 67
第一节 理学 68
第二节 心学思潮 75
第三节 反理学与思想启蒙思潮 82
第四节 实学思潮 87
第五节 博学思潮 96
第六节 文学思潮与流派 103
第七节 西学思潮 129
第四章 教育与阅读 154
第一节 概况 154
第二节 官学与阅读 156
第三节 私学与阅读 163
第四节 科举与阅读 170
第五章 出版与阅读 181
第一节 概况 181
第二节 文本的变化与阅读 190
第六章 藏书与阅读 221
第一节 概况 221
第二节 官府藏书与阅读 222
第三节 私人藏书与阅读 233
第四节 学校和书院藏书与阅读 261
第七章 宫廷读者群体及其阅读特点 271
第一节 皇帝阅读 271
第二节 太子与宗室藩王读者群 290
第三节 宫廷中的女性与宦官读者 297
第八章 士人读者群体及其阅读特点 308
第一节 概况 308
第二节 对阅读活动的促进 310
第三节 阅读特点 314
第四节 关于阅读内容的一些特点 363
第五节 读书种种 394
第六节 书房掠影 399
第七节 文社与阅读 403
第九章 读书名家及其阅读特点 406
第一节 概况 406
第二节 代表人物 407
第十章 女性读者群体及其阅读特点 435
第一节 概况 435
第二节 女性阅读繁荣的社会背景和条件 438
第三节 阅读特点 441
第四节 妇女阅读的作用和意义 465
第十一章 大众读者群体及其阅读特点 473
第一节 概况 474
第二节 阅读特点 479
第三节 大众阅读的作用和影响 489
第十二章 少数民族和宗教的阅读 493
第一节 概况 493
第二节 少数民族的阅读 495
第三节 宗教与阅读 509
第十三章 阅读理论与方法 520
第一节 读书观 521
第二节 读书诗选录 533
第三节 推荐书目 539
主要参考书目 543
索引 559