第一篇 概述 3
第一章 中职班主任的工作现状分析 3
第二章 掌握学生的生理和心理特点是做好班主任工作的前提 8
第三章 中职班主任德育工作存在的问题与要求 16
第二篇 魅力班主任成功的智慧 27
第一章 快速记住学生的名字——让学生感受到你的关注和尊重 27
第二章 微笑是最美的语言——胜过所有的制度和批评 33
第三章 心怀热爱，传递阳光——以阳光的心态影响和感染学生 42
第四章 心灵对话，赢得认同——学会与个性不一的学生进行沟通，以心交心 51
第五章 赞美，别藏在心里——用赞美表达对学生的欣赏 63
第六章 率先垂范，做出表率——用榜样的力量征服学生 70
第三篇 班级建设的智慧 81
第一章 让书香弥漫家园——文化引领，陶冶情操 81
第二章 舞出“龙头”精彩——抓好班干部队伍建设 93
第三章 丰富活动 巧妙施教——寓教于第二课堂活动中 102
第四章 及时表扬，肯定成绩——制定有效的班级激励制度 110
第五章 家校企协作助管理——发挥各方面教育的正能量 115
第六章 巧用“小”字促管理——“小故事 大道理”“小活动 大体验” 130
第四篇 职校学生素质教育艺术拾贝 151
第一章 走好中职第一步——入学教育工作艺术 151
第二章 做一个有情有义的人——情感教育工作艺术 157
第三章 人生，是一种态度和责任——为人处世的教育艺术 169
第四章 爱国，无处不在——爱国主义教育艺术 174
第五章 我的生命我掌控——安全教育工作艺术 180
第六章 遵规守纪，成功的保障——纪律教育艺术 189
第五篇 班主任工作反思与创新智慧 199
第一章 在班主任实践中反思和创新，形成教育智慧 199
第二章 创新中职班主任工作的德育多元化活动形式和载体 211
第三章 创新中职班主任德育多元评价体系 223