第一章 多元文化对音乐教育核心课程构建的呼唤 1
第一节 多元文化对现实音乐教学的挑战 1
第二节 音乐教育核心课程实践纲要 3
第三节 音乐教育核心课程多元化研究的意义与价值 6
第二章 音乐教育学原理 11
第一节 音乐教育的哲学原理 11
第二节 音乐教育的音乐、美学原理 20
第三节 音乐教育的社会学原理 30
第四节 音乐教育的心理学原理 38
第三章 课程与音乐教育理论实践 50
第一节 音乐课程的内容 50
第二节 音乐课程教材开发 91
第四章 教学与音乐教育理论实践 102
第一节 教学的领域与原则 102
第二节 教学的组织工作 124
第三节 教学能力的培养 126
第五章 技能与音乐教育理论实践 142
第一节 声乐 142
第二节 钢琴 172
第三节 钢琴即兴伴奏 177
第四节 合唱指挥 191
第六章 研究与音乐教育理论实践 198
第一节 常用音乐教育研究方法 198
第二节 音乐教育实验报告、调查报告的写作 200
第三节 音乐教育论文写作 212
参考文献 226