图书介绍：本书是研究大学英语写作教学的专著，本项研究旨在揭示不同评改方式对于大学英语写作教学的反拨作用。本书通过应用语言学与语言教学的视角，采用实验教学的方法，通过写作能力、情感因素、学习成绩三个方面因素的控制，研究了不同作文评改模式对于大学生英语写作水平的影响。本文共分12章，首先介绍了国内外不同评改模式在英语写作教学中应用情况，其次展示了手动、半自动、自动评改模式的具体内容与操作方法，再次，阐述了本次实验教学的总体设计、理论框架、教学方法、实验过程、受试主体、测试方式、数据分类。其结论对于从事此类实证研究的研究人员来说，具有一定的参考价值。