《引导学生互动学习的50种方法 教师课堂教学指南 第2版》PDF下载

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  • 作  者:(美)南希·弗雷著;林虹译
  • 出 版 社:北京:商务印书馆
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787100125376
  • 页数:168 页
图书介绍:如何使中小学课堂更加引人入胜,提升师生之间的互动?答案就在《有效教师指南—引导学生参与,提升互动学习50法》一书中。本书以理论为铺垫,以实践为重点,实操性强,详细介绍了吸引学生参与课堂活动,积极进行课堂互动的50种有效方法,包括“处理问题行为”、“揉皱的纸偶”、“处理以强欺弱”、“定时写作”和“人体图表”等。针对每一种方法,作者不仅指出它“是什么”,还介绍了自己“如何做”,并且向读者提出实践建议,对于新老师提高课堂教学水平十分有益。书稿结构清晰,层次分明,共分6个部分50章。第一部分提出了如何吸引学生积极参与课堂活动的5种指导原则;第二部分探讨制定课堂管理计划的思考与实践;第三部分中的策略解决学生和材料的组织问题;第四部分探讨学习中的同伴角色问题;第五部分提出吸引学生积极参与课堂活动的各种具体方法;最后一部分侧重于如何通过阅读活动来引导学生参与课堂活动。

第1部分 参与和互动五项规则 3

1.以责任递进法来组织教学 3

2.积极参与是多层次的:小组一同伴—个人 8

3.教学是互动的:说—写—做 13

4.学生互相帮助:复述—帮助—检查 16

5.学生互相学习:思考—结对—分享 18

第2部分 通过课堂流程使学生积极参与 23

6.创建课堂管理计划 23

7.制定和教授课堂规则 27

8.问题行为的处理 32

9.主动离开,缓和问题行为 36

10.揉皱的纸偶 39

11.回应以强欺弱 42

12.培养学生解决问题的能力 46

13.教室空间安排 50

14.考勤 54

15.学生缺勤回到课堂后如何处理 57

第3部分 通过组织安排使学生积极参与 63

16.张贴日计划表 63

17.示意全班 66

18.监控声噪水平 70

19.接触学生,管理时间 73

20.收发材料 77

21.点名学生 80

22.整理材料 83

23.作业标题 87

24.教学生如何请求帮助 90

25.管理教室中的技术设施 92

26.建立和维护课程网站 95

第4部分 借力同伴合作,促进学生积极参与 101

27.建立合作伙伴 101

28.同伴合作角色1:问答同伴 104

29.同伴合作角色2:阅读同伴 106

30.同伴合作角色3:任务同伴 110

31.同伴合作角色4:作业同伴 112

32.同伴合作角色5:协作型同伴 113

33.有效地给学生分组 117

第5部分 吸引学生积极参与学习 123

34.兴趣调查 123

35.定时写作 127

36.角色—观众—格式—主题(RAFT) 130

37.社区调查 132

38.以人体表示图表 134

39.提出目标 137

40.词汇日常学习法 139

41.转起来 143

42.答题卡 145

43.走动复习 147

44.拼图 151

45.自我改正的拼写 154

46.限时写作,提高流利度 157

第6部分 通过阅读让学生积极参与 161

47.齐声诵读 161

48.填空阅读 163

49.组内朗读 165

50.快速检索信息 167