一、“十字架行列”的启示——谈加强中学生美育的迫切性 1
二、由青年郭沫若的情感美化说起——谈中学生审美心理结构建设 13
三、从“大侠”小吴同学的昔与今想到的——谈中学生审美情趣和审美理想的培养 31
四、由一首诗看美的力量——谈指导中学生塑造自身的美 45
五、程某同学的成长与艺术陶冶的力量——谈加强中学生艺术教育 64
六、从帕夫雷什中学的教育实验说起——谈中学课外活动的美育 88
七、湛江一中为什么荣获多种荣誉称号？——谈美育与中学生的全面发展 105
八、美育使这个班级发生了可喜的变化——谈中学班主任工作中的美育 121
后记 138