第一辑 2
第一章 生态课堂的基本概念及原理 2
一、国外研究情况 2
二、国内研究情况 2
三、研究生态课堂的目的 3
四、生态课堂的基本原理 4
第二章 语文生态课堂的有效性 8
一、创设情境体现生态有效性 8
二、问题探究体现生态有效性 8
第三章 语文生态课堂的注意事项 12
一、明确“关系” 12
二、营造“和谐”课堂 13
三、肯定学生 14
四、激励学生释放能量 15
五、课堂上尽量还给学生的主动权 16
第四章 生态课堂的行为表现 18
一、教师要多读书 18
二、设置高质量有兴趣的问题 18
三、抓住生态“四主”的核心问题 18
四、紧密围绕“学习目标” 18
五、激励和评价要多元化 19
六、学生的想象力 19
七、课堂语言 19
八、教师的胸怀 19
第二辑 22
第五章 人民教育出版社高中语文必修一 22
第一单元 22
造就伟大的人物，创造伟大的时代 22
朦胧与忧伤也是一种美 25
用心体验您的真情 28
母爱无限 31
第二单元 34
“利”是秦师退去的主因 34
任性的代价 37
优柔寡断是通病，当机立断是智慧 40
第三单元 45
英雄的灵魂在阳光下闪光 45
最难偿还的心灵欠债 50
花儿为什么开得这样艳？ 53
第四单元 56
永远不忘记的那时刻 56
不一样的梦想，不一样的命运 61
实现飞天梦想的伟大时刻 64
第六章 人民教育出版社高中语文必修二 67
第一单元 67
在那荷叶飘香的季节 67
故都那飘缈的歌声 72
让语文课堂的生命绽放 76
第二单元 79
精心预设才能精彩 79
屈原，我为你而歌 82
我为美好的爱情歌唱 86
直面挫折，学会放弃 90
第三单元 94
群英聚会，畅抒幽情 94
乐观豁达情怀，造就精彩人生 97
人贵有志，坚持就是胜利 101
第四单元 103
抱定宗旨，端正学风 103
正义的呼唤，时代的呐喊 106
简约而不简单，彰显语文之美 108
第七章 人民教育出版社高中语文必修三 113
第一单元 113
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕 113
祥林嫂，是谁杀死你的？ 118
伟大的作品，神奇的宇宙 122
第二单元 126
迎难而上，超越自我 126
艰难繁双鬓，寂寞壮心惊 130
同在天涯，知音难寻 133
贵妃之死谁之过？ 138
第三单元 142
关注苍生，扶危济困 142
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学 146
勿忘历史，居安思危 150
道之所存，师之所存 152
第四单元 156
你了解动物游戏的奥秘吗？ 156
我的未来不是梦 159
让兴趣成为你的主人 162
第八章 人民教育出版社高中语文必修四 166
第一单元 166
谁来替窦娥平反 166
要为自己的命运抗争 169
人文主义的英雄 173
第二单元 177
求取功名失利，成就文坛巨星 177
失意是幸福，洒脱更是福 181
伟大的人格魅力在哪里？ 185
浓浓家国情怀 189
第三单元 194
兼收并蓄，开拓创新 194
你与孩子之间的关系如何？ 198
尊严在于思想，灵魂在于追求 203
第四单元 206
以国家利益为重 206
高贵的民族气节，忠贞的爱国情怀 209
浓厚的家国情怀 213
第九章 人民教育出版社高中语文必修五 217
第一单元 217
高俅图谋害林冲，草料场前断敌魂 217
摆脱套子，认识自己 222
人伦社会之爱，自然诗性之美 226
第二单元 229
痴情乡土歌手，守卫心灵净土 229
老当益壮，宁移白首之心 232
用智慧驾驭潇洒的人生 236
让孝成为一种习惯 240
第三单元 244
治学须严谨 244
处处留心皆学问 247
中西文化各显其特色 251
第四单元 255
优美的建筑是件艺术品 255
尊重生物就是尊重自己的未来 258
科学的智者，生活的强者 262
参考文献 264