模块1语文学科知识 3
第1章 语言学基础知识 3
1.语言学基本概念 3
1.1语言的定义 3
1.2相关概念的定义 5
2.现代汉语基础知识 7
2.1词的分类 7
2.2标点符号 7
2.3成语 8
2.4修辞手法 9
3.古代汉语基础知识 11
3.1文言实词与虚词 11
3.2通假字与古今字 11
3.3文言句式 12
第2章 文学理论基础知识 16
1.文学理论基本知识 16
1.1文学的本质、起源及其要素 16
1.2文学的审美特征及其语言特征 18
1.3文学的创作、风格与批评 19
2.文学的主要体裁及其分析方法 20
2.1诗歌 20
2.2小说 21
2.3散文 22
2.4戏剧 23
3.中外文论中的几个重要问题 24
3.1中国古代文论 24
3.2西方文论 25
第3章 文章学基础知识 27
1.文章学基本概念 27
1.1文章 27
1.2文章学 28
2.章法与技法的基础知识 28
2.1章法与技法 28
2.2表达方式 29
3.文体基础知识 31
3.1关于文体 32
3.2文体的分类 32
模块2语文课程知识 41
第4章 高中语文课程概述 41
1.高中语文课程的性质和基本理念 41
1.1高中语文课程的性质 41
1.2高中语文课程的基本理念 44
2.语文学科核心素养 45
2.1学科核心素养的三个层次 46
2.2语文学科核心素养的四个方面 46
第5章 高中语文课程结构和内容 50
1.高中语文课程结构设计依据 50
1.1高中语文课程的结构 51
1.2高中语文课程结构的设计依据 51
2.高中语文课程目标和内容 52
2.1学习任务群的划分 52
2.2必修课学习任务群的几个重点 53
2.3选择性必修课学习任务群的要点 59
2.4选修课学习任务群的要点 60
第6章 高中语文课程评价、课程资源开发和教材编写 64
1.高中语文课程的评价建议 64
1.1发挥语文课程的独特功能，促进学生语文核心素养全面发展 64
1.2正确处理几组关系 65
1.3评价应着眼于核心素养的整体发展 65
2.高中语文课程资源的开发和教材编写 66
2.1高中语文课程资源的开发与利用 66
2.2高中语文教材编写的要点 67
模块3语文教学知识 73
第7章 语文教学基本问题 73
1.语文教学基本理念 73
1.1坚持工具性与人文性的统一 73
1.2以语文实践为核心，全面提升语文素养 74
1.3语言教学与言语能力培养相辅相成 74
1.4言语内容和言语形式统一 74
1.5书面语言和口头语言协调发展 75
1.6课堂语文学习与生活言语实践结合 75
2.语文教学过程 75
2.1语文教学过程的构成要素 75
2.2语文教学过程的类别 76
2.3语文教学过程的发展 76
3.语文教学方法 77
3.1语文教学方法的选择与运用 77
3.2语文教学方法的分类 77
3.3语文常用教学方法 78
第8章 语文听说读写教学 83
1.阅读教学 83
1.1阅读能力的构成 83
1.2阅读习惯态度 84
1.3阅读方法 85
1.4阅读技能与智能训练 87
2.写作教学 89
2.1写作教学的要求 89
2.2写作教学的内容 90
3.口语交际教学 100
3.1口语交际的情感态度 100
3.2口语交际能力 101
3.3口语交际教学 102
模块4语文教学技能 111
第9章 语文教学设计 111
1.语文教学设计概述 111
1.1语文教学设计基本概念 111
1.2语文教学设计基本理念 113
2.语文教学设计的准备 114
2.1从语文教材到语文教学内容分析 114
2.2学习者分析 117
3.语文教学设计基本内容 118
3.1语文教学目标设计 118
3.2语文教学方法与教学流程 120
3.3语文教学内容设计 125
3.4语文教学板书设计 127
3.5教案写作 129
第10章 语文教学实施 134
1.语文教学情境的创设与导入 134
1.1语文教学情境的创设 134
1.2语文教学的导入 136
2.语文课堂提问与组织 138
2.1语文课堂提问 139
2.2语文课堂组织 142
3.语文课堂教学的收束 143
3.1语文课堂教学收束的要点 144
3.2语文课堂教学收束的基本要求 144
3.3语文课堂教学收束的方法 144
4.现代信息技术教学 146
4.1教学媒体的传统与现代 146
4.2语文教学媒体选用原则 146
4.3信息技术与语文教学 147
第11章 语文教学专题研究 153
1.散文教学设计 153
1.1散文特点与教学内容设计 153
1.2散文教学策略 155
1.3散文课例研究 157
2.小说教学设计 160
2.1小说特点与教学内容设计 160
2.2小说教学策略 162
2.3小说教学案例 168
3.诗歌教学设计 171
3.1诗歌特点与教学内容设计 171
3.2诗歌教学策略 172
3.3诗歌课例研究 175
4.戏剧教学设计 176
4.1戏剧特点与教学内容设计 176
4.2戏剧教学策略 177
4.3戏剧教学案例 180
5.文章教学设计 182
5.1记叙类文体的特点与教学设计 182
5.2说明类文体的特点与教学设计 184
5.3议论类文体的特点与教学设计 184
5.4课例研究 185
6.文言文教学设计 188
6.1文言文教学内容设计 188
6.2文言文教学策略 190
6.3文言文课例研究 192
7.作文教学设计 194
7.1作文准备教学设计 194
7.2习作过程教学设计 195
7.3作文修改教学设计 195
7.4作文教学案例 196
第12章 语文课堂教学评价 205
1.语文教学评价概述 205
1.1语文教育评价与教学评价 205
1.2语文教学评价的类型、功能和方法 206
1.3语文教学评价存在的问题及改革举措 207
2.语文课堂教学评价 208
2.1语文课堂教学评价的基本原则 208
2.2语文课堂教学评价的方法 209
3.语文学习评价 211
3.1语文学习评价的基本原则 211
3.2语文学习评价的基本方法 212