第一篇 阅读拓宽教育视野 3
在教育中放手&叶海燕 3
用心做教师&肖晓云 5
学会等待，静候花开&刘珍燕 8
教师最美的生命姿态&陈蕾 10
我们离“面向个体的教育”有多远&何燕林 14
追求“四度”课堂，成就完美人生&曾清源 16
让每一朵花儿尽情绽放&陈玉琴 20
孩子成材和家庭教育成功的关键在哪里？&陈琼英 22
提供教育好的“母本”&杨继红 24
第二篇 阅读滋养人文情怀 31
爱·相·随——谈如何“爱”学生&严权纲 31
换一种心情&徐丽华 37
荒芜之处也会有春天&叶海燕 39
你成长，我幸福&陈敏 43
一路迷恋，一地花开&刘晓宁 45
携爱同行，不断优化教育效果&江成强 48
因为懂得，所以慈悲&刘玉平 51
播撒种子，面朝阳光&白云 55
教育的细节关系着教育的成败&曾清源 58
第三篇 阅读完善知识结构 65
颠覆式创新如何改变教师：从1.0到4.0的路径研究&陈敏 65
要发自内心地行动&陈銮 68
从脑科学的层次上认识孩子行为背后的原因&何林芳 70
《情感堵塞》的几个关键词&黄静 74
培养儿童对母语文字的亲近感&徐丽华 77
是否要回到农耕时代去寻找教育的真谛&李明哲 82
教师要学会阅读&陈蕾 84
我们要给学生留下什么？&罗花金 87
魅力盛开，花香迷怀&彭蔚兰 89
第四篇 阅读启迪课堂创新 95
教育研究可以从我做起，从小事做起，从现在做起&陈敏 95
创新下的课堂“理想”与“现实”&金程远 98
剖析“恐惧”，看课堂上的沉默&傅丹莉 101
心之所至，方能成师&李明哲 104
让每一棵树长成它自己最好的样子&王琳 107
颠覆式创新，不一样的创新&肖晓云 110
男女生大脑差异及对当前教学的启发&何燕林 114
让脑神经科学为课堂教学助力&王淑女 118
努力让学生的学习可见&许友森 122
第五篇 阅读提升专业智慧 129
教育应行走在慢与快之间&何燕林 129
从《创新者的课堂》审视公共教育&曾冰清 130
做一个肩扛黑暗闸门的勇士&赵叶晴 133
给教师燃灯&金程远 135
做一个快乐的、明哲的、有成就感的教师&黄兴年 138
班主任工作探究&王文博 141
重燃热情，为了更美好的相遇&阳红娟 143
也谈经师与人师&肖晓云 146
用勇气智慧打造教育的“DIY”&金程远 148
第六篇 阅读助力自我成全 155
群体阅读带来的美好&廖旺华 155
面朝书籍，春暖花开&林晓枫 158
唤醒，勉励，坚持&杨继红 162
阅读让内心强大，勇敢面对抉择与挑战&黄静 165
书籍的力量&何林芳 167
成全与成长&王琳 169
阅读所赋予的教育力量&李华 171
热情与理性&张秋琼 187
寻找与书与人的审美暖意&陈海滨 190
附录：1+1读书俱乐部十年共读书单略览 193
后记：在自律中自由着 196