第一章 导论 1
第一节 问题提出 1
第二节 概念界定 9
第三节 对扫盲教育有关文献的综述 14
第四节 研究意义、重点、思路与方法 33
第二章 扫盲教育的现状与转型的时代要求 38
第一节 扫盲教育的现状分析 38
第二节 扫盲教育转型是时代的要求 46
第三章 发展性扫盲教育的本质 49
第一节 文盲概念的认识 49
第二节 文盲个体特征的认识 58
第三节 教育本质研究的观点与立场 65
第四节 发展性扫盲教育的本质 73
第四章 扫盲教育转型的理论基础与塑型探索 83
第一节 理论基础 84
第二节 扫盲教育的塑型探索 121
第五章 发展性扫盲教育的转型分析 146
第一节 发展性扫盲教育的内涵与特征 146
第二节 发展性扫盲教育的转型范畴 151
第三节 发展性扫盲教育转型的动力场分析 168
第六章 发展性扫盲教育转型的实现条件 174
第一节 制定扫盲教育规划来引领转型 174
第二节 完善成人教育体系来确立扫盲教育的地位 184
第三节 建设扫盲师资队伍来促进扫盲教育的转型 192
第四节 鼓励民间组织参与来加大扫盲教育转型推力 204
参考文献 215
附录 232
附录1 扫盲教育管理人员及教育者访谈提纲 232
附录2 文盲学员访谈提纲 233
后记 234