图书介绍：本图书记录了作者根据鸢尾花（IRIS）教学模式开展的系列活动。它的引发来自学生的一篇周记，学生对身边的小鸟产生好奇，有了了解的热情，教师顺应学生的兴趣，利用学校附近的公园，顺势开启这门课程。随着课程的层层深入，学生在实践探究中了解了关于鸟类的各种知识，自然生发了爱鸟、爱自然的情感。在多轮的写作分享时，学生不断内视心中的鸟与自然，滋生的爱与美融入笔端，学生的作文有见识、有情思、有厚度、有灵魂，写作得法于无形。本书记下了这一课程和学生的发展与成长，以及作者的思考。作者文笔感性流畅，对读者有相当的感染力和启发。