第一章 绪论 1
第一节 研究的缘起与意义 1
第二节 国内外研究状况综述 3
第三节 研究的思路和基本内容 6
第四节 主要观点和创新 8
第二章 生命的灵动与大学的存在 10
第一节 教育：凸显生命的灵动 11
第二节 大学：人向上发展的需要 18
第三节 大学教育连接探索知识与追求生命的热情 26
第三章 智慧：大学教育的最高目标 36
第一节 关于“知识目的论” 37
第二节 关于认识论与政治论 46
第三节 智性还需与德性相伴 51
第四节 智慧是大学教育的最高目标 57
第四章 智慧的特性与大学教育的智慧 70
第一节 智慧的美德和价值 71
第二节 对智慧的追问：大学自身的觉悟 74
第三节 对智慧的探求生生不息 76
第四节 智慧的特性 85
第五节 何为大学教育智慧 94
第五章 大学教育智慧之促成：反思与路径 104
第一节 人类社会的演进与高等教育的作用 105
第二节 智慧的缺失：现代大学教育问题丛生 107
第三节 大学教育如何拥有自身智慧 113
第四节 校园学习：大学教育如何促进学生智慧的发展 122
第六章 大学教育智慧之体现：科学、哲学、艺术与创造的融合 137
第一节 科学、哲学与大学教育 138
第二节 科学、哲学、艺术与大学教育 149
第三节 大学教育在创造中体现智慧 155
参考文献 165
索引 174
后记 179