第一章 9—11岁，培养孩子良好的学习习惯 1
告诉孩子，他很棒 1
与其攀比，不如自比 2
遇见心想事成的自己 3
错了没有关系，改过来就好 3
好习惯，从现在开始 4
兴趣，是这样激发出来的 5
当孩子讨厌某个科目时 6
计划，一定要明确 7
执行才是关键 8
第二章 再不读书就晚了 10
不要让你的主观意识阻碍孩子的进步 10
细节决定孩子阅读效果 12
读书的兴趣是可以培养的 14
让孩子感受到阅读的快乐 17
如何帮助孩子选到真正的好书 18
榜样的力量 20
创造亲子共读的氛围 22
把书“吃”透才是真读书 23
读书的顺序 24
读过的书要留下记号 25
充分利用课本和参考书 26
心情愉快才能提高阅读效率 26
给孩子创造一个书香的氛围 27
第三章 考试高手必须掌握的五个环节 30
第一个环节：课前一定要预习 30
预习可以培养孩子的自学能力 30
预习可以让学习效果事半功倍 31
第二个环节：课堂上积极主动 33
让孩子抓住课堂上的重点部分 33
“五到”是走神的克星 34
鼓励孩子在课堂上积极发言 35
课堂笔记记什么 36
怎样做课堂笔记 36
课后一定要整理课堂笔记 38
课本上也可以做笔记 39
课堂上听不懂怎么办 40
第三个环节：课后作业要尽快完成 41
让孩子以考试的心态去完成作业 41
什么时候做作业比较合适 42
督促孩子做好寒暑假作业 43
认真阅读老师批改后的作业 44
让孩子编一本错题集 45
第四个环节：课后一定要复习 46
分散复习比集中复习效果好 46
回想复习法 47
让知识“生活化” 48
让孩子学会自我检测 48
第五个环节：让考试来得更猛烈些吧 49
考前一定要让孩子睡好觉 49
先弄清问题是什么 51
做到一半被难住的题目怎么办 51
碰到完全读不懂的应用题怎么办 52
难题其实并不难 53
做选择题要尽量相信第一判断 54
卷面一定要整洁 54
试题做完后一定要检查 55
第四章 9—11岁的孩子最需要赏识教育 57
没有赏识就没有天才 57
每个孩子都有属于他的长处 59
用爱的语言鼓励孩子 62
“叛逆”的孩子更需要关注 63
支持孩子的兴趣 65
奖励也要适可而止 67
请家庭教师应注意的问题 69
让孩子学会自主学习 71
第五章 玩耍也是孩子学习的一部分 73
既要读“圣贤书”，也要闻“窗外事” 73
会玩的孩子更聪明 75
会玩的孩子更有创造性 77
不要给孩子戴上“紧箍咒” 78
在玩中提高孩子的学习兴趣 80
孩子的创造力源于游戏 81
玩出孩子的创意 84
在玩中开发孩子的智慧 86
都是电子游戏惹的祸吗 89
第六章 不可缺少的素质教育 91
优雅气质是这样培养出来的 91
培养孩子的注意力 92
训练出孩子敏锐的观察力 95
超强记忆是这样炼成的 97
给孩子插上想象的翅膀 99
培养孩子的思维力和理解力 101
让孩子学会尊重别人 103
精彩的人生不需要掌声 105
下定决心，全力以赴 107
第七章 情商教育决定孩子智商的发挥 110
与其羡慕别人，不如做好自己 110
让孩子学会回报他人 112
有担当的孩子更有前途 113
让孩子学会拒绝诱惑 116
鼓励孩子大胆地去尝试 118
让孩子大胆表现自己 120
培养孩子乐观的性格 121
孩子，请再等一等 123
永远给孩子希望 124
困难是为了培养孩子的能力 126
每天给孩子一点积极的暗示 128
鼓励孩子去做自己喜欢的事 129
帮助孩子除掉恐惧的心理 132
让孩子拥有自己的想法 133
让孩子学会为别人着想 134
给孩子一颗充实的心灵 136
懂得谦让的孩子最受欢迎 138
让孩子接纳不完美的自己 140
第八章 没有规矩，不成方圆 142
良好的家风奠定孩子一生的品格 142
不要无限制满足孩子的要求 144
袒护孩子的过错会害他一辈子 146
只养不教会害了自己 148
正视缺点，才能克服缺点 151
对孩子的呵护要有个度 153
不要过分关注孩子的感受 155
让孩子走出“小祖宗”的荣耀 157
坚决让孩子杜绝考试作弊 159
遵守公共秩序就是遵守自己的原则 161
附录 163
给家长们的40条建议 163