上篇 0～5岁是孩子启蒙的关键期 3
第一章 不可忽视的启蒙早教课 3
良好的早期教育对孩子有决定性的作用 3
3岁前，孩子有8个智力飞跃的台阶 7
了解蒙台梭利的“敏感期”教育 9
父母应做孩子的榜样 12
3岁前是语言开发的最佳时期 15
第二章 好习惯越早培养越好 19
讲卫生是让孩子健康的重要习惯 19
“肃静活动”让孩子更有自制力 22
安全意识帮助孩子远离危险 24
良好的睡眠习惯让孩子睡得香 27
从一点一滴中养成节俭习惯 30
第三章 从小培养孩子的独立性 33
趁早培养孩子的独立能力 33
父母要重视培养孩子的独立人格 35
父母呵护孩子不要用力过猛 38
父母溺爱是孩子独立性的大敌 41
父母的陪伴使孩子更独立 44
第四章 在生活中锻炼孩子的纪律性 48
孩子在成长的路上要自由也要有纪律 48
在玩乐中培养孩子的纪律性 50
纪律离不开秩序感的建立 53
对不守纪律的孩子要给予一定的惩罚 55
孩子纪律性的培养要因人而异 58
第五章 户外教育，让孩子学会亲近大自然 61
培养孩子的好奇心，陪孩子走进大自然 61
在大自然中对孩子进行生命教育 63
爱护环境，更要爱护大自然 66
给孩子一些认识植物和农作物的机会 69
用自然教育助孩子扔掉电子设备 71
中篇 6～8岁是孩子好习惯养成的关键期 77
第一章 良好的性格需要父母的引导和教育 77
父母性格好，孩子也会形成好性格 77
好性格从培养好习惯开始 80
父母要耐心培养孩子的性格 83
性格教育不是套模板，要因人而异 86
孩子好性格不是一朝一夕养成的 89
第二章 好父母善于引导孩子改变不良行为 93
以身作则，让孩子不再懒惰 93
耐心引导孩子摆脱磨蹭坏习惯 96
孩子偷东西，父母要冷静处理 99
及时引导孩子学习文明用语 102
父母诚实守信，孩子远离谎言 105
第三章 解放思想，帮孩子养成良好的学习习惯 107
提高学习能力，才能养成良好的学习习惯 107
父母陪同，孩子在学习中才有快乐 111
提高学习认知，端正孩子的学习态度 115
好习惯需要在好氛围中培养 118
“学习型父母”更易激发孩子的学习兴趣 121
第四章 父母爱研究，孩子创新能力强 124
创新能力从培养孩子的好奇心开始 124
多听、多看，陪孩子一起观察世界 127
发现新事物，“打开”孩子的想象力 129
鼓励孩子做实验，激发创造热情 132
创新需要孩子具有合作精神 135
第五章 树立正确的是非观，让孩子拥有良好的道德和品行 138
帮助弱小，激发孩子潜意识中的“英雄梦” 138
父母言而有信，孩子诚实可靠 141
陪孩子一起做“正义天使” 144
鼓励孩子主动与人交往，做个热情的好伙伴 146
带孩子走进团队，增加孩子的集体荣誉感 148
下篇 13～16岁是孩子形成自我的关键期 153
第一章 良好的沟通让孩子顺利度过青春期 153
抽出一点儿时间，听孩子说说心里话 153
打骂孩子不如坐下来了解孩子 156
为孩子营造一个快乐和谐的成长环境 160
用幽默拉近与孩子的距离 163
父母会沟通，孩子才会交心 167
第二章 父母要给予青春期孩子更多的爱与尊重 170
良好的亲子关系从尊重孩子的隐私开始 170
孩子合理的请求父母应给予支持和满足 173
孩子的看法，父母不要急着否定 175
相信孩子可以变得更加优秀 178
信任不仅要靠说，还要靠行动表现出来 181
第三章 父母的鼓励，是孩子最好的助推器 184
激发孩子的潜能和优势 184
每个孩子都是最棒的个体 186
父母应鼓励孩子跌倒了再爬起来 189
言传身教，帮助孩子树立积极健康的心态 191
给孩子适当的奖励，让鼓励实质化 194
第四章 父母应宽容对待每一个犯错的孩子 198
父母越生气，孩子越不听话 198
父母要耐心对待“问题孩子” 202
叛逆的青春期也是挥洒热情的时期 206
和孩子站在同一个角度看待问题 211
纠错是教育孩子的目的 215
第五章 青春期，父母这样和孩子谈谈感情的事 220
不要让爱情成为话题的禁区 220
用平等的态度和孩子谈感情话题 225
关注孩子成长，帮助孩子走出失恋阴影 230
告诉孩子“友谊的小船”如何才不翻 235
关爱孩子，加强对孩子的亲情教育 239