代序 印象支玉恒&佘琼 1
第一辑 本色语文理当然 6
用语文的手段解决语文的问题 6
语文课究竟是干什么的 17
如何让学生创造性地自读自悟 18
自主读写的基本策略 39
文本解读怎么做 48
我这样备课 58
教学预设要指向内在的生成 61
阅读教学要使思想感情得到交流 64
我的12条教学主张 67
第二辑 课堂教学讲求真 70
课堂教学语言应该是什么样的 70
学生需要什么样的课堂教学活动 71
如何把握朗读的语调、语速和节奏 73
我的一堂挑战性语文课 80
什么是好课 91
我用过的诗化板书 93
课堂上的“无招”和“有招” 96
公开课和家常课 98
对作文教学的一点儿思考 100
就“作文要真实”答记者问 104
优秀教师个人教学修养刍议 114
第三辑 师友依然在心间 128
光璎大姐 128
可敬的底学峰老先生 130
教学琐事回忆 133
五斤香蕉 136
怪校长 138
帮忙抢占房屋那件事 140
30多年前的教育教学工作笔记节选 142
38年后的重聚 149
门房李老爷子 153
求医豫川行 155
第四辑 我这样一路走来 160
我这样一路走来 160
我是智障者 169
回忆懵懂少年时 171
我的老伴儿 173
结婚不易，“离婚”也不易 175
养儿育女的欣慰与伤痛 178
搬家 180
病床上的打油诗 182
我一生的疾病磨难 185
附录 187