引言 1
第一节 解放被维特根斯坦囚禁的人 1
第二节 语言学家的狂热崇拜 14
第一部分 形而上学的本质 45
第一章 什么是形而上学 45
第二章 形而上学的类型学 60
第一节 神秘的形而上学 61
第二节 有神论的形而上学 有神论的宗教形而上学 无神论的教条的宗教形而上学 无神论的非教条的宗教形而上学 62
第三节 唯理论者形而上学 65
第四节 表象的与实在的形而上学 66
第五节 先验条件的形而上学 67
第六节 体验的形而上学 68
第七节 修正和描述的形而上学 69
第八节 绝对预设的形而上学 69
第九节 黑格尔主义—辩证法的形而上学或发展的形而上学 70
第十节 哈慈霍恩的形而上学 71
第十一节 局部的形而上学 84
第三章 形而上学研究的教学法进路 86
第一节 体系的历史 86
第二节 沿着题目的进路 87
第三节 沿着或然性的进路 87
第四节 沿着愿景的进路 88
第五节 周期的与辩证的进展 88
第六节 解释学 90
第七节 修正的黑格尔主义 90
第八节 中国修正的黑格尔主义 91
第四章 形而上学原则与形而上学洞见 94
第二部分 认识的本质 111
第一章 认识的模式 低能特才者的案例有多少天使能在一个针尖上跳舞 111
第一节 前语言的认识 111
第二节 低能特才者的案例 114
第三节 哲学的争论 121
第四节 后概念的认识 129
第五节 先验反映的学说 129
第六节 空间与时间 134
第二章 笛卡尔的遗产 驱除笛卡尔哲学循环和解释循环的幽灵 137
第一节 笛卡尔遗产的序言 137
第二节 笛卡尔遗产的概括 147
第三节 驱除笛卡尔哲学循环的幽灵 148
第四节 驱除解释学循环的幽灵 151
第三章 胡塞尔的一些熏青鱼 155
第一节 胡塞尔的第一号熏青鱼：意识的意向性 156
第二节 胡塞尔的第二号熏青鱼：其他精神的实在 157
第三节 胡塞尔的第三号熏青鱼：先验的自我 158
第四节 胡塞尔的第四号熏青鱼：外在世界的证明 160
第四章 怪词“直觉” 168
第五章 精神的法则与宇宙的法则 181
第六章 划分经验主义心理学与现象学认识论 191
界定纯粹现象学的领域 217
第七章 现象学中的逻辑 219
现象学的真理 219
第八章 被遗忘的第四部分 228
参考文献 245
译名对照表 252
译后记 258