第1部分 2
第1章 引言 2
第2章 读写、话语与认同 14
第3章 方法论 39
第2部分 54
第4章 文化融合与冲突中的青少年多元读写、话语与认同 54
第5章 全球意识与国家意识：中国青少年读写、话语与认同 67
第3部分 94
第6章 多重文化消费中的青少年多元读写、话语与认同 94
第7章 多重文化消费中的中国青少年多元读写、话语与认同 110
第4部分 138
第8章 性别建构：读写、话语与认同 138
第9章 中国青少年性别建构：读写、话语与认同 153
第5部分 178
第10章 青少年数码读写、话语与认同 178
第11章 中国青少年数码读写、话语与认同 191
第6部分 212
第12章 青少年多语言读写、话语与认同 212
第13章 中国青少年多语言读写、话语与认同 220
第7部分 232
第14章 青少年课堂内外的多元读写、话语与认同 232
第15章 中国青少年课堂内外的多元读写、话语与与认同 247
第16章 结论 262
参考文献 276