第1章 绪论 1
1.1 研究缘起 1
1.1.1 大众化背景下高等教育发展的新趋势 1
1.1.2 区域规划背景下我国高等教育发展的失衡 3
1.1.3 高等教育区域化背景下的均衡与公平问题 4
1.2 研究意义 6
1.3 研究现状与评述 8
1.3.1 国外相关研究述评 8
1.3.2 国内相关研究述评 12
1.4 研究思路、方法和框架 25
1.4.1 研究思路 25
1.4.2 研究方法 26
1.4.3 研究框架 27
1.5 创新之处 27
第2章 高等教育投入产出的空间组织理论 29
2.1 高等教育资源的内涵 29
2.1.1 资源和教育资源 29
2.1.2 高等教育资源的概念 31
2.1.3 高等教育资源的特征 33
2.2 基于区域均衡的高等教育资源配置制度 37
2.2.1 高等教育财政转移支付制度的实施 37
2.2.2 高等教育财政转移支付的问题分析 39
2.3 高等教育资源空间组织的基本概念 41
2.3.1 空间与高等教育区域划分 41
2.3.2 高等教育资源空间组织的内涵 43
2.4 高等教育资源空间组织的理论基础 44
2.4.1 经济地理学和教育地理学 44
2.4.2 高等教育资源的非均衡配置理论 46
2.4.3 高等教育资源空间组织的多标准原则 48
2.4.4 高等教育资源的区际联动机制 51
2.5 研究尺度与变量选择 52
2.5.1 研究尺度 52
2.5.2 高等教育投入产出的概念与度量 53
2.5.3 投入产出指标与数据来源 57
第3章 高等教育投入产出的空间分布 59
3.1 高等教育投入产出的发展趋势 59
3.1.1 全国高等教育投入分析 59
3.1.2 全国高等教育产出分析 63
3.2 省域高等教育投入的空间分布 65
3.2.1 省域高等教育生均经费分析 65
3.2.2 省域高等学校科研投入分析 69
3.2.3 省域高校教师人力资源分析 72
3.2.4 省域高校固定资产投入分析 74
3.3 省域高等教育产出的空间分布 77
3.3.1 省域高校毕业生数量和质量分析 77
3.3.2 高等教育人口及劳动力质量分析 80
3.3.3 省域高等学校科技产出分析 82
3.4 本章小结 86
第4章 高等教育投入产出的空间效应 88
4.1 省域高等教育投入产出的综合水平分析 88
4.1.1 投入产出的全局主成分分析 88
4.1.2 投入产出综合水平的空间分布演变 93
4.2 省域高等教育投入产出的空间相关分析 96
4.2.1 空间自相关的统计检验方法 96
4.2.2 高等教育投入的空间相关分析 99
4.2.3 高等教育产出的空间相关分析 103
4.2.4 投入产出空间相关结构的稳定性 106
4.3 省域高等教育投入产出的溢出效应分析 108
4.3.1 空间回归模型的构建 109
4.3.2 空间溢出效应实证结果 110
4.4 本章小结 112
第5章 高等教育全要素生产率分析 114
5.1 高等教育全要素生产率的测度 115
5.1.1 高等教育全要素生产率的概念 115
5.1.2 高等教育全要素生产率的实证方法 119
5.2 全国高等教育全要素生产率变化及分解 121
5.2.1 教学全要素生产率分析 121
5.2.2 科研全要素生产率分析 123
5.3 省域高等教育全要素生产率分解及差异 125
5.3.1 省域教学全要素生产率分解及差异 125
5.3.2 省域科研全要素生产率分解及差异 128
5.4 省域教学科研全要素生产率的统计分析 130
5.4.1 省域教学科研生产率的空间相关分析 130
5.4.2 全要素生产率对省域投入产出的影响分析 131
5.5 本章小结 132
第6章 高等教育与区域经济发展的协调分析 134
6.1 高等教育与区域经济发展的协调理论 135
6.1.1 高等教育与区域经济发展的协调概念 135
6.1.2 高等教育与区域经济发展的协调途径 137
6.1.3 研究方法和变量筛选 138
6.2 高等教育投入产出与经济发展协调度的实证分析 141
6.2.1 分时段高等教育投入产出与经济的协调分析 142
6.2.2 分地区高等教育投入产出与经济的协调分析 144
6.3 高等教育协调度的空间统计分析 150
6.3.1 高等教育协调度等级的空间分布 150
6.3.2 高等教育协调度的空间相关分析 151
6.4 本章小结 155
第7章 主要结论与政策建议 156
7.1 主要结论 156
7.2 政策建议 159
7.3 研究展望 165
参考文献 166