第一章 阅读概论 1
第一节 阅读的本质 1
第二节 图式理论与英语阅读 3
第三节 阅读的基本模式 6
第四节 阅读的评价 10
第二章 影响阅读理解的因素 22
第一节 阅读动机 22
第二节 词汇知识与语篇类型 27
第三节 文化背景 35
第三章 大学英语阅读教学的模式与策略 39
第一节 大学英语阅读教学的模式 39
第二节 大学英语阅读教学的策略 44
第四章 大学英语阅读教学活动设计 57
第一节 分析与综合 57
第二节 运用与评价 61
第三节 任务型阅读活动 63
第四节 阅读活动的设计 67
第五章 英语阅读教学与写作教学 69
第一节 何为写作 69
第二节 英语阅读与写作的关系 74
第六章 大学英语写作教学综述 78
第一节 写的过程 78
第二节 影响写作者英语写作水平的因素 80
第三节 英语写作教学中出现的普遍问题 86
第四节 英语写作教学的目标与内容 92
第七章 大学英语词汇、句子、段落和篇章的写作教学 97
第一节 词汇的写作教学 97
第二节 句子的写作教学 102
第三节 段落的写作教学 109
第四节 篇章的写作教学 115
第八章 大学英语四种文体的写作教学 117
第一节 记叙文的写作教学 117
第二节 议论文的写作教学 122
第三节 说明文的写作教学 127
第四节 描写文的写作教学 131
第九章 大学英语实用文体的写作教学 136
第一节 商务英语的写作教学 136
第二节 广告英语的写作教学 142
第三节 科技英语的写作教学 150
第四节 旅游英语的写作教学 155
第五节 新闻英语的写作教学 160
第十章 学生在写作中常见的错误 171
第一节 常见的语言错误 171
第二节 常见的文化错误 180
参考文献 183