第1堂课 童年 2
回家 2
母亲的歌谣 7
青皮爹爹 10
【读写提示】怎样把文章写得新颖有可读性 14
第2堂课 故乡 18
呼唤 18
红苕 21
【读写提示】物理距离与心理距离 26
第3堂课 城市 30
一个人的解放 30
择水而居 34
我与归元 37
【读写提示】呼应的作用与点染的效果 40
第4堂课 成长 44
红麦田 44
一棵树也是一片风景 46
画一圈属于自己的年轮 48
脑袋应长在谁的肩膀上 50
红烧肉的感觉 52
【读写提示】谈谈抒情散文和叙事散文 55
第5堂课 小吃 58
热干面 58
米粉 60
面窝 62
豆丝 64
【读写提示】你的文章有层次感吗 66
第6堂课 山水 70
进山 70
生命的湖 73
【读写提示】层层递进的手法非常重要 79
第7堂课 森林 82
石松 82
花果 84
蘑菇 90
【读写提示】如何化抽象为形象 92
第8堂课 世界 96
心中有个世界 96
亚洲的黎明 98
【读写提示】游记的人文色彩 107
第9堂课 旅行 110
骑着马儿找草原 110
三峡畅想曲 113
放歌汉江源 118
【读写提示】文学性想象与修辞手法 122
第10堂课 园丁 126
我的老师 126
灯 129
【读写提示】写好震撼的细节就能感动读者 139
第11堂课 作文 142
给孩子买什么书 142
阅读经典 145
【读写提示】文章的单薄与丰富 147
第12堂课 品读 150
永远的晚饭花 150
十分温暖的爱 152
寂寞与永恒 154
【读写提示】从淡泊中流淌出丰厚的意蕴 159
第13堂课 书缘 162
书之梦 162
绿叶对根的情意 166
淘旧书 169
【读写提示】什么样的情节能让读者产生共鸣 172
第14堂课 收藏 176
藏书之梦 176
彷徨与伤逝 180
喜得《语丝》 184
【读写提示】什么是虚境与实景，什么是虚实相生 189
第15堂课 艺术 192
上帝的糖果 192
漫画家落子 195
书道如琴韵 197
遇见 199
【读写提示】怎样刻画一个人物 203
第16堂课 童心 206
初春 206
冬天的雪 207
看星星 208
我在森林里仰望银河 209
一棵大树突然被伐倒了 210
童心与散文诗 211
【读写提示】童心在散文诗中的重要性 217
第17堂课 情爱 220
幸福的黄手帕 220
蓝 222
自然最风流 224
这样的爱是美丽的 226
【读写提示】写作需要悲悯的情怀和震撼的细节 228
第18堂课 世相 232
苕货 232
武汉“贼文化”批判 234
带一脚 235
【读写提示】知晓人性的优点和弱点对写作大有裨益 237
第19堂课 男子汉 240
男子汉之歌 240
钢铁是怎样炼成的 243
老人与海 248
【读写提示】文章产生共鸣的必要条件 254
第20堂课 人生 258
迎着太阳唱起歌 258
激情燃烧的一生 265
【读写提示】回忆性散文中的人物性格描写 267
第21堂课 写作 270
中国孩子的“心灵茶汤” 270
梦幻者说 272
《长江的童话》日译本序 277
【读写提示】梦也是一种优美写法 281
第22堂课 生命 284
春蚕、蝌蚪和孩子们的梦 284
救护中华鲟 287
鱼面桃花 292
【读写提示】作品好看与不好看的区别在哪里 295
附录 298