外语教学论坛 1
维特根斯坦“语言游戏论”哲学思想对大学外语教学的启示 1
英语素养和大学英语教学 7
学术英语教师跨学科合作教学发展社群的理论框架与构建 13
社会性别视角下的大学英语女教师职业发展研究 19
对新时期学术型研究生英语教学目标需求的思考 26
教师专业学习共同体视角下的大学英语教师专业发展 34
外语教学模式 42
翻转课堂与大学英语教学结合的策略研究 42
基于微课的翻转课堂与大学英语新闻听力训练的融合研究 50
以学生为中心的混合式个性化教学模式研究 56
网络环境下大学英语“以写促学”教学模式探索研究 61
基于“词汇附带习得”假说的多媒体词汇教学模式探索 67
基于翻转课堂教学模式的大学大班英语教学改革 74
探索慕课时代的大学英语教学新模式 81
专门用途英语导向下的大学英语教学模式研究 87
外语教学策略 92
交际能力在大学英语教学中的培养 92
研究生公共英语教学中的需求及对策探析 98
浅谈新形势下免费师范生大学英语教学的困境及对策 105
新闻听力辅助大学英语听力课堂教学的新探索 111
新闻英语教学中思辨能力培养模式研究 117
基于专门用途英语需求理论的大学英语选修课及学生需求调查 125
英语课堂焦虑与大学英语对分课堂的调查研究 134
大学英语教学中的文学教学理论与实践探讨 141
跨文化教学 147
跨文化交际语境在外语教学中构建的理论与模式 147
论大学英语在听说读写译教学中的文化导入 155
将二元文化引入大学英语教学 160
外语学习者中国传统文化推介能力的提高策略与途径研究 165
浅谈中国文化在大学英语教学中的缺失及应对策略 172
浅谈语言史知识在英语教学中的应用 177
课程与教学评价 182
学术英语课程模块建构之再思考 182
《剑桥国际英语教程（第三版）》教学大纲分析 189
公共研究生英语写作中错误度对比与分析 199
档案袋评价模式在大学英语教学形成性评估中的实施初探 205
对提高大学英语课堂词汇教学的有效性探究 212
非英语专业研究生英语写作水平与语块运用的相关性研究 218
非英语专业学生英语新闻听力教学实证研究 226