第一章 多元音乐教育哲学对民族音乐教学内容构建的呼唤 1
第一节 我国音乐教育现状 1
第二节 反思与启示 4
第三节 音乐教育与民族音乐文化传承 10
第四节 多元音乐文化教育哲学观照 13
第二章 民族音乐的感知 28
第一节 民族音乐的属性及体系 28
第二节 民族器乐的感知 38
第三节 文人音乐、宗教音乐、宫廷音乐感知 50
第三章 传统民歌、说唱音乐以及地方戏曲的学唱 58
第一节 传统民歌学唱 58
第二节 说唱音乐学唱 78
第三节 地方戏曲学唱 97
第四章 民族乐舞文化欣赏 110
第一节 民族乐舞文化概要 110
第二节 民族乐舞文化欣赏举例 125
第五章 民族乐理教学 144
第一节 民族乐理之声教学 144
第二节 民族乐理之律教学 158
第三节 民族乐理之谱教学 162
第六章 民族音乐的本土性与世界性兼顾 174
第一节 世界民族音乐教学内容 174
第二节 世界民族音乐课程 183
第三节 中国民族音乐理论与世界民族音乐理论的兼顾 192
参考文献 198