《教育神经科学的使命与未来》PDF下载

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  • 作  者:周加仙编著
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787519108977
  • 页数:215 页
图书介绍:教育神经科学是国际前沿研究领域,对国家人才培养与综合国力的提升具有重大意义,因此得到国际社会的高度重视。“教育神经科学与国民素质提升系列丛书“以国民素质提升为核心问题,从脑科学、认知科学、发展科学与教育科学相结合的角度,系统研究如何以科学的方法与手段来促进国民素质的提升。本书是对国际教育神经科学领域八位知名学者的访谈纪实。访谈内容涵盖教育神经科学的学科发展历史、研究范围、研究框架、学科前沿问题、对教育教学的启示,等等。内容丰富,可读性强。有助于相关学者深入了解教育神经科学的历史使命与未来发展,从而促进我国教育神经科学研究的发展。

第一章 创建心智、脑与教育之间的永久连接——对话美国哈佛大学教授库尔特&费希尔 1

第二章 架起脑科学与教育政策和实践的桥梁——对话经济合作与发展组织布鲁诺&德拉奇萨博士 17

第三章 教育与神经网络的塑造——对话美国俄勒冈大学麦克&波斯纳院士 27

第四章 人类生物学视野下的儿童研究与教育——对话日本“脑科学与教育”研究总课题组组长小泉英明院士 41

第五章 教育即大脑皮质的再利用——对话法国科学院院士斯坦尼斯拉斯&迪昂 55

第六章 空间思维能力的认知机制及其对STEM教学的启示——对话美国艺术与科学院院士诺拉&纽孔姆 69

第七章 人类的可教育性与教学脑——对话阿根廷国家教育研究院院士安东尼奥&巴特罗 85

第八章 教育神经科学的学科建制——对话国际心智、脑与教育学会会长丹尼尔&安萨里教授 99

第九章 大脑默认网络的研究:“建构性的内部反思”对人类发展与教育的启示——对话国际心智、脑与教育学会会长玛丽·海伦&英莫迪诺-杨 121

第十章 教育神经科学与计算机信息技术的跨学科整合研究——对话著名教育神经科学家保罗&霍华德-琼斯教授 141

第十一章 教学是人类的一种自然认知能力——对话以色列特拉维夫大学著名教授西德尼&斯特劳斯 155

第十二章 走向智慧教育:探究性课程的设计——对话格兰特&威金斯博士 197

索引 209

后记 213