《中学班主任工作精彩案例 学习指导篇》PDF下载

  • 购买积分:9 如何计算积分?
  • 作  者:魏建威,张守娣本册主编;任恩刚,张卫苹丛书主编
  • 出 版 社:呼和浩特:内蒙古大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:7811155621
  • 页数:184 页
图书介绍:本书立足于全面实施素质教育,培养高素质的创新人才的要求,从班主任工作基本规范,班主任自身素质的提高,班集体的建设和管理,学生心理健康教育指导,未成年人思想道德教育,班级活动设计与组织,沟通交流关系艺术等各个方面阐述了怎样才能施展师爱的智慧。

第一辑 培养自信 1

1.帮学困生建立自信 1

2.唤醒学生自信的心灵 7

3.一个自卑的女孩 13

4.一个不自信的女孩 18

5.“你是好孩子!” 19

6.信心来自实力 24

7.让单亲子女扬起自信的风帆 25

8.用耐心陪学生走出自卑 27

第二辑 走出困惑 36

1.帮学生走出青春困惑 36

2.为青春引路 41

3.为青春摆渡 44

4.对“早恋”学生的疏导 48

5.代回情书 50

6.关于爱情的对话 54

7.面对青涩的爱情 60

第三辑 塑造品行 68

1.成绩重要,品行更重要 68

2.“储蓄”诚信 71

3.不贪小便宜 76

4.培养学生的责任心 82

5.这样教育学生讲诚信 84

6.人品没有“破碎” 86

7.教鞭打不出正直 92

8.眼睛作“侦探” 97

第四辑 自由飞翔 103

1.给学生一个自主的天空 103

2.鼓励学生自由思考 105

3.一封要自由的信 107

第五辑 勤劳四体 111

1.劳动也可以如此美丽 111

2.学生热爱劳动需要家长的配合 113

3.帮助学生养成热爱劳动的习惯 114

第六辑 聚焦“网事” 116

1.引导学生上网 116

2.拯救“超级网虫” 120

3.别了,网吧 125

第七辑 教育之钥 131

1.倾听 131

2.感动家长 133

3.赏识——开启心灵的钥匙 134

4.爱心是融化坚冰的力量 137

5.寓教育于活动中 142

6.学生需要欣赏和表扬 145

7.用心感动学生 148

8.安居才能乐学 151

9.巧用激将法 153

10.尊重—真正地走进学生心灵 155

11.让“感动”发自心灵 159

第八辑 如履薄冰 165

1.避免“印象病” 165

2.捕捉最佳教育时机 167

3.避免“习惯性信息遗漏” 170

4.“走进学生的心灵”也需敲门 174

5.要有科学的诊疗意识 177

6.帮学生找到生存的意义 181