绪论 1
第一节 美国的公立高等教育与州级公立高等教育 1
第二节 美国州级公立高等教育的主要模式及其特征 4
第三节 加州：美国州级公立高等教育的典范 22
第一章 加州公立高等教育的开端——加州大学的创建及早期发展 33
第一节 加州早期的社会状况与高等教育 33
第二节 加州大学的创建 42
第三节 加州大学的初步发展 52
第四节 加州高等教育早期发展的历史评价 65
第二章 构建公立高等教育系统的尝试——20世纪上半期的加州公立高等教育 70
第一节 加州大学的全面改革与快速发展 70
第二节 加州初级学院运动 85
第三节 加州州立学院的勃兴 94
第四节 加州公立高等教育层次性结构的初步形成及其评价 104
第三章 系统化发展模式的理论酝酿——二战后加州公立高等教育的改革探索 120
第一节 二战后初期加州的社会状况与公立高等教育 120
第二节 加州公立高等教育内部冲突的升级 137
第三节 加州公立高等教育系统化发展模式的理论建构 152
第四章 系统化发展视野内的加州公立高等教育——1960年总体规划的制定及其影响 160
第一节 1960年总体规划的制定 160
第二节 1960年总体规划的主要内容 174
第三节 “规划时代”加州公立高等教育的系统化发展 191
第五章 加州公立高等教育系统化发展模式的特征与影响 208
第一节 加利福尼亚理念：公立高等教育系统化发展模式的特征 208
第二节 加利福尼亚理念的影响 220
结语 229
第一节 美国州级公立高等教育发展模式的核心理念 229
第二节 我国高等教育的区域化发展格局 238
第三节 我国高等教育区域化发展的科学路径 245
参考文献 251
附录 美国各州公立高等教育概况 261
后记 289