第一编 家庭建议篇 3
第一章 耐心、耐心、更耐心 3
第一节 耐心比爱心更深刻 3
第二节 耐心需要坚韧的意志 4
第三节 耐心是一种深邃的养育智慧 6
第二章 永远不要放弃 9
第一节 家长一松手孩子就会掉到地上 9
第二节 不歧视、不嫌弃、不回避 10
第三节 残疾孩子也是家庭宝贵的财富 12
第四节 坚持、坚持、再坚持 13
第三章 当好孩子心中的山 15
第一节 当孩子需要关爱时 15
第二节 当孩子遇到困难时 16
第三节 当孩子遭到歧视时 17
第四节 当孩子幸福或悲伤时 18
第五节 当孩子成长时 19
第四章 信心比什么都重要 21
第一节 信心是一种积极的心理品质 21
第二节 家长自己要有信心 22
第三节 如何培养孩子的信心 23
第五章 抓住治疗黄金期 29
第一节 不要错过治疗黄金期 29
第二节 对残疾要积极治疗 30
第三节 学一点医学知识 31
第四节 尊重医学但不迷信医学 32
第五节 锻炼、锻炼、再锻炼 33
第六章 给孩子创造良好的家庭环境 36
第一节 给孩子创造良好的身体发展环境 36
第二节 给孩子创造良好的智商发展环境 38
第三节 给孩子创造良好的情商发展环境 41
第七章 打开孩子的心结 44
第一节 教育孩子树立心理健康的理念 44
第二节 选择适合的沟通方式与方法 46
第三节 适度欣赏与包容 50
第四节 让孩子享受生活、享受阳光、享受幸福 52
第八章 给孩子建一个故事会 54
第一节 听故事——让孩子感受人生的神奇 54
第二节 讲故事——让孩子体验成功的快乐 56
第三节 编故事——给孩子插上飞翔的翅膀 57
第四节 给孩子建故事会的基本原则 59
第九章 发现并发展孩子的特长 61
第一节 正确理解特长的丰富内涵 61
第二节 用智慧的眼睛发现孩子的特长 62
第三节 用心培育孩子的特长 64
第四节 培养和发展孩子特长应当注意的问题 64
第十章 引领孩子走进自然 67
第一节 引领孩子走进四季 67
第二节 引领孩子在亲近自然中提升能力 71
第三节 引领孩子在自然中陶情怡志 72
第四节 引领孩子与自然和谐相处 73
第十一章 引领孩子走向社会 75
第一节 引领孩子全方位认识社会 75
第二节 引领孩子最大限度融入社会 79
第三节 引领孩子力所能及建设社会 82
第十二章 正确处理残疾孩子与健全孩子的关系 83
第一节 正确对待残疾孩子与健全孩子的区别 83
第二节 残疾孩子与健全孩子都是父母宝贵的财富 85
第三节 引导孩子和谐共处、共同成长 87
第十三章 该放手时要放手 90
第一节 您不可能跟孩子一辈子 90
第二节 一点一点地放手 91
第三节 让孩子闯出一片真正属于自己的天地 93
第十四章 请您做伟大的父母 95
第一节 生活的引领者 95
第二节 品格的熏陶者 96
第三节 宽容的营造者 97
第四节 选择的参谋者 98
第五节 舞台的设计者 99
第六节 挫折的倾听者 99
第七节 错误的训诫者 100
第八节 创新的助推者 101
第九节 成功的赞美者 102
第十节 幸福的共建者 103
第二编 个人建议篇 107
第十五章 永远保持一颗恒心 107
第一节 恒心是打开强大心灵之门的金钥匙 107
第二节 恒心是维持生存发展的重要素质 108
第三节 残疾人如何保持恒心 110
第十六章 学习、学习、再学习 113
第一节 学习：残疾人的命运因此而改变 113
第二节 学习之路是凤凰涅槃的旅程 116
第三节 出色的自学能力是成功学习的法宝 118
第十七章 千万不要自卑 124
第一节 正确认识“自卑情结”与“自卑缺陷” 124
第二节 残疾人自卑的表现形式 125
第三节 规避自卑带来的危害 127
第四节 让自卑离我们远去 128
第十八章 善于抓住别人的手 133
第一节 “有形的手”和“无形的手” 133
第二节 勇于承认自己的弱势 134
第三节 正确对待别人的同情 136
第四节 从别人手中摘下机会的种子 139
第十九章 给生命插上梦想的翅膀 141
第一节 梦想给残疾人添上希望的羽翼 141
第二节 科学规划自己的梦想 142
第三节 让梦想成为美好现实 144
第四节 积极参与中国梦的伟大实践 146
第二十章 多与健全人交朋友 148
第一节 健全人朋友是残疾人融入社会的桥梁 148
第二节 与健全人交朋友是残疾人自尊自强的重要表现 149
第三节 如何与健全人交朋友 150
第二十一章 科学树立自己的人生榜样 155
第一节 榜样告诉我们人生的前进方向 155
第二节 选择最能触动你心灵的人作榜样 156
第三节 明确向榜样学习什么 157
第二十二章 “七自”助我们度过美丽人生 161
第一节 自觉是度过美丽人生的心理前提 161
第二节 自尊是度过美丽人生的人格基石 163
第三节 自理是度过美丽人生的基本条件 164
第四节 自护是度过美丽人生的重要保障 165
第五节 自强是度过美丽人生的精神品质 166
第六节 自控是度过美丽人生的内在要求 168
第七节 自立是度过美丽人生的价值归宿 169
第二十三章 学会选择和发展适合自己的职业 171
第一节 适合的职业在生存发展中的重要作用 171
第二节 如何选择和发展自己的职业 172
第三节 以自主创业开辟职业发展的光明前景 177
第二十四章 增强自己的人格魅力 179
第一节 乐观豁达的人是具有人格魅力的人 179
第二节 道德高尚的人是具有人格魅力的人 181
第三节 坚韧进取的人是具有人格魅力的人 184
第四节 丰富高雅的人是具有人格魅力的人 185
第五节 理性包容的人是具有人格魅力的人 188
第二十五章 学会感恩 190
第一节 感恩生命，用心体验生命的伟大 190
第二节 感恩家人，用爱体验亲情的力量 192
第三节 感恩社会，用情体验文明的升华 194
第二十六章 实际的婚姻 幸福的爱情 197
第一节 爱情和婚姻是残疾人必不可少的生命要素 197
第二节 残疾人在爱情和婚姻上存在的特殊困难 198
第三节 真诚培育幸福的爱情和实际的婚姻 203
第三编 社会建议篇 211
第二十七章 千方百计避免残疾 211
第一节 做好先天性残疾的预防 211
第二节 儿童时期是预防残疾的关键期 213
第三节 预防生活中本可避免的残疾 215
第二十八章 完善决胜全面小康进程中的中国特色残疾人事业制度顶层设计 217
第一节 制度顶层设计在决胜残疾人全面小康中的地位和作用 217
第二节 明确责任主体和主体责任是决胜残疾人全面小康的关键 220
第三节 制度顶层设计的具体化有利于提高残疾人全面小康水平 222
第四节 通过完善奖惩评价制度促进残疾人全面小康可持续发展 225
第二十九章 为残疾人打开智慧之门 227
第一节 打开智慧之门的第一扇门 228
第二节 打开智慧之门的第二扇门 230
第三节 打开智慧之门的第三扇门 237
第四节 打开智慧之门的第四扇门 242
第三十章 一个残疾人就业的突破口 244
第一节 突破认识瓶颈 245
第二节 突破执法瓶颈 247
第三节 突破决策瓶颈 248
第三十一章 深刻认识现代社会新残疾人观在残疾人就业中的地位和作用 251
第一节 新残疾人观及其在残疾人就业中的实践困境 251
第二节 新残疾人观在残疾人就业中的地位 255
第三节 新残疾人观对促进残疾人就业的作用 257
第三十二章 做好科技进步对残疾人的价值补偿 261
第一节 科技进步对残疾人价值补偿的内涵 261
第二节 科技进步对残疾人价值补偿的实质和目标 263
第三节 科技进步对残疾人价值补偿的环节和层次 265
第四节 科技进步对残疾人价值补偿面临的矛盾和解决思路 267
第三十三章 从人学视角全面把握和推进残疾人文化自觉 270
第一节 从人性基础上审视和推进残疾人文化自觉 271
第二节 从人权高度上审视和推进残疾人文化自觉 273
第三节 从主体性升华上审视和推进残疾人文化自觉 275
第四节 从残健融合上审视和推进残疾人文化自觉 277
第三十四章 拓展残疾人事业的国际视野 279
第一节 学习借鉴发达国家先进的残疾人事业价值理念 279
第二节 学习借鉴发达国家完善的残疾人事业法律制度 281
第三节 学习借鉴发达国家全方位的残疾人福利保障 282
第四节 学习借鉴发达国家平等的“全纳教育” 284
第五节 学习借鉴发达国家系统的残疾人就业模式 285
第三十五章 进一步加强残疾人事业创新 287
第一节 身心建设一体化 287
第二节 救助服务个性化 288
第三节 主体功能最优化 289
第四节 就业模式多样化 292
第五节 绿色通道普及化 295
第六节 工作队伍职业化 296
第七节 舆论宣传系统化 298
第三十六章 发展马克思主义人学指导下的残疾人研究 305
第一节 马克思主义人道主义原则对残疾人研究的指导作用 305
第二节 马克思主义人的本质论在残疾人研究中的应用 308
第三节 马克思主义人的主体论在残疾人研究中的应用 309
第四节 马克思主义人的价值论在残疾人研究中的应用 311
第五节 马克思主义人的解放论在残疾人研究中的应用 313
后记 315