图书介绍：本著作主要论述汉语作为第二语言语法教学的有关理论及实践问题，全书内容共有10章，可分为两大部分：一是汉语作为第二语言语法教学的基本理论，二是汉语各语法单位的教学。在第一个部分，主要讨论了语法的概念和内涵、目前存在于学术界的语法教学必要性之争、汉语作为第二语言语法教学的原则和方法、汉语作为第二语言语法教学的组织与实施、汉语作为第二语言教学的语法系统构建以及汉语作为第二语言语法教学的多样性等问题。在第二部分，从常见偏误、教学重点和教学建议等几个方面入手，分别讨论了汉语实词、虚词、句子成分、句型和语篇的教学。