专辑一 研课磨课：一种新型研修方式 1
一、什么是研课磨课 3
二、对研课磨课的认知误区 3
三、明确研课磨课的意义 5
四、研课磨课活动中存在的主要问题 7
五、学校、教师如何研课磨课 9
专辑二 关于“目标内容”的研课磨课 17
专题一 教学目标 19
1.如何科学预设、规范表述教学目标 19
2.如何有效达成教学目标 27
专题二 核心素养 36
3.如何在教学目标中落实核心素养 36
4.如何在教学过程中发展核心素养 41
专题三 教学内容 47
5.如何解读教材、开发资源 47
6.重点难点的预设与解决策略 52
专题四 教学板书 56
7.如何运用板书理清教学内容 56
8.如何运用板书引领学生学习 61
专题五 教学生成 67
9.课堂教学中应捕捉哪些“生成” 67
10.让“生成”成为无法预约的精彩 70
专辑三 关于“学生学习”的研课磨课 77
专题六 预习与导学 79
11.如何让预习有的放矢 79
12.导学案的设计与使用 85
专题七 观察与探究 94
13.观察活动的设计与组织 94
14.探究活动的设计与组织 99
专题八 体验与展示 105
15.体验活动的设计与组织 105
16.展示活动的设计与组织 110
专题九 小组合作学习 116
17.如何设计小组合作学习活动 116
18.如何指导小组合作学习活动 121
专题十 课堂练习 127
19.怎样让课堂练习循序渐进 127
20.怎样让课堂练习精简高效 132
专辑四 关于“方法技能”的研课磨课 139
专题十一 课堂导入 141
21.如何让课堂导入更有启发性 141
22.如何让课堂导入更有吸引力 146
专题十二 示范指导 150
23.如何优化课堂示范策略 150
24.如何提高教师指导效度 154
专题十三 教学课件 160
25.怎样设计课件内容和结构 160
26.怎样制作精美实用的课件 165
专题十四 课堂提问 170
27.怎样设计有价值的课堂问题 170
28.学生回答问题后如何反馈 175
专题十五 教学评价 180
29.如何评价学生的学习过程 180
30.如何评价学生作业和作品 185
专题十六 课堂氛围 190
31.营造宽松融洽的心理环境 190
32.创设兴致盎然的教学情境 194
专题十七 课堂教学结构 200
33.如何保持学生的注意力 200
34.如何优化课堂教学结构 204