《小学数学教学设计与案例分析》PDF下载

  • 购买积分:12 如何计算积分?
  • 作  者:沈丹丹著
  • 出 版 社:北京:中国人民大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787300238784
  • 页数:312 页
图书介绍:本书以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神为指南,以高等院校小学教育专业培养目标和教学特点为依据,紧密围绕基础教育课程改革的实践需要,选用了大量生动鲜活的小学数学教学活动设计案例,用案例提出问题、说明问题,让有志于从事小学数学教育事业的本科生能掌握基本的小学数学教学规范,学习小学数学教学设计策略,了解小学生学习小学数学的基本规律。

第一章 小学数学教学设计理论 1

第一节 小学数学教学设计概述 1

第二节 小学数学教学设计的核心理念 10

第三节 小学生学习数学的心理分析 31

第二章 小学数学教学的基本知识 40

第一节 小学数学课程标准简介 40

第二节 小学数学教材研读 58

第三节 小学数学教学方法 73

第四节 小学数学课堂教学结构和类型 76

第五节 小学数学教学设计的基本步骤和文本规范 79

第六节 小学数学教学的实施和评价 90

第三章 基于小学数学内容领域的教学设计 100

第一节 数与代数的教学 101

第二节 图形与几何的教学 132

第三节 统计与概率的教学 144

第四节 综合与实践的教学 161

第四章 基于数学知识类型的教学设计 171

第一节 数学概念的教学 171

第二节 数学规则的教学 189

第三节 数学问题解决的教学 213

第四节 数学广角的教学 222

第五章 基于课堂环节的教学设计 245

第一节 导入环节的设计 245

第二节 重点环节的设计 261

第三节 练习环节的设计 269

第四节 结课和板书设计 278

参考文献 307

后记 311