导言 1
第一章 认知中国传统哲学范式的形成 14
第一节 唯物认知范式的形成 14
一 “唯物”之为学术方法意识的形成 14
二 唯物主义之为传统哲学的认知范式 19
第二节 科学认知范式的形成 25
一 “科学”之为学术方法意识的形成 25
二 科学主义之为传统哲学的认知范式 30
第三节 人文认知范式的形成 36
一 “人文”之为学术方法意识的形成 37
二 人文主义之为传统哲学的认知范式 42
第四节 逻辑认知范式的形成 48
一 “逻辑”之为学术方法意识的形成 49
二 逻辑主义之为传统哲学的认知范式 55
第五节 自我认知范式的形成 62
一 “自我”之为学术方法意识的形成 62
二 自我主义之为传统哲学的认知范式 72
第二章 唯物认知范式与中国传统哲学 82
第一节 唯物认知范式与哲学概念和命题 82
一 唯物认知范式视域下的哲学概念 82
二 唯物认知范式视域下的哲学命题 108
第二节 唯物认知范式与哲学特点和系统 130
一 唯物认知范式视域下的哲学特点 130
二 唯物认知范式视域下的哲学系统 142
第三节 唯物认知范式应用之检讨 156
一 唯物地开掘了中国传统哲学资源 156
二 唯物地提升了中国传统哲学品质 164
三 唯物认知范式应用之问题 173
第三章 科学认知范式与中国传统哲学 186
第一节 科学认知范式与哲学概念和命题 186
一 科学认知范式视域下的哲学概念 186
二 科学认知范式视域下的哲学命题 207
第二节 科学认知范式与哲学特和精神 226
一 科学认知范式视域下的哲学特点 226
二 中国传统哲学中的科学精神 243
三 中国哲学特性与科学方法的限制 251
第三节 科学认知范式应用之检讨 261
一 科学思想资源的发掘和整理 262
二 提升中国传统哲学的品质 268
三 科学认知范式应用之思考 275
第四章 人文认知范式与中国传统哲学 284
第一节 人文认知范式与哲学概念和命题 284
一 人文认知范式视域下的哲学概念 284
二 人文认知范式视域下的哲学命题 314
第二节 人文认知范式与哲学特点和系统 337
一 人文认知范式视域下的哲学特点 337
二 人文认知范式视域下的哲学系统 359
第三节 人文认知范式应用之检讨 381
一 人文思想资源的发掘与整理 381
二 中国传统哲学品质的提升 389
三 人文认知范式应用之思考 397
第五章 逻辑认知范式与中国传统哲学 407
第一节 逻辑认知范式与哲学概念和命题 407
一 逻辑认知范式视域下的哲学概念 407
二 逻辑认知范式视域下的哲学命题 435
第二节 逻辑认知范式与哲学特点和系统 457
一 逻辑认知范式视域下的哲学特点 457
二 逻辑认知范式视域下的哲学系统 473
第三节 中国传统哲学的逻辑问题与价值 488
一 中国传统哲学的逻辑问题 489
二 中国传统哲学在逻辑上的价值 499
第四节 逻辑认知范式应用之检讨 506
一 逻辑地开掘了中国传统哲学思想资源 506
二 逻辑地提升了中国传统哲学的品质 514
三 逻辑认知范式应用中存在的问题 529
第六章 自我认知范式与中国传统哲学 536
第一节 自我认知范式与哲学概念和命题 536
一 自我认知范式视域下的哲学概念 537
二 自我认知范式视域下的哲学命题 569
第二节 自我认知范式与哲学特点和文化背景 602
一 自我认知范式视域下的哲学特点 603
二 自我认知范式与文化背景的凸显 624
第三节 自我认知范式应用之检讨 633
一 客观呈现传统哲学本义的方式与特点 634
二 自我认知范式与中国哲学主体性建构 642
三 自我认知范式的特点与问题 654
第七章 综论 661
第一节 中国传统哲学资源的开掘与整理 661
一 哲学概念和命题的开掘与整理 661
二 哲学系统和方法的开掘与整理 663
三 哲学特点和价值的开掘与整理 664
第二节 四大认知范式应用之意义与问题 667
一 表现在形式品质的提升 667
二 表现在内容品质的提升 670
三 值得关注的消极面向 675
第三节 对“中国无哲学”的回应 679
一 中国无纯粹的哲学范畴？ 680
二 中国哲学缺乏思辨？ 682
三 中国哲学没有体系或系统？ 686
四 中国哲学概念或范畴含义模糊？ 689
五 以道德为讨论内容即不属于哲学？ 693
第四节 五大认知范式之关系 697
一 五大认知范式的彼此独立性 697
二 四大认知范式的互补 703
三 自我认知范式地位的特殊性 719
第五节 作为解释学方法的认知范式 727
一 解释学方法视域中的认知范式 728
二 认知范式实践中的解释学问题 738
三 认知范式的转移与解释方法的进化 761
结束语 778
参考文献 784
后记 798