第一章 开展大学生民族理论与民族政策教育的时代挑战 1
第一节 国际挑战 1
一、经济社会变迁 1
二、信息传播变化 6
三、西方文化渗透 13
第二节 国内挑战 20
一、国内民族问题 21
二、传统的民族观念 33
三、民族理论和政策教育的需求与现状 37
第二章 中国共产党民族理论政策的形成和发展 43
一、新中国成立前党的民族理论和政策的形成 43
二、新中国成立后的民族理论与政策 53
三、“文革”时期的民族政策 60
四、改革开放以后的民族理论政策 63
第三章 民族理论与民族政策教育的实践过程 80
第一节 民族理论与民族政策教育探索 80
第二节 大学生民族理论与民族政策教育的阶段 87
一、大学生民族理论与政策教育的确立 89
二、大学生民族理论与政策教育的拓展 92
三、大学生民族理论与政策教育的发展 96
第三节 大学生民族理论与民族政策教育的成果 99
一、对于相关知识的补充 99
二、教学形式上的创新 100
三、教学模式上的创新 101
第四节 大学生民族理论与民族政策教育的问题 105
一、民族理论和民族政策教育的布局很不平衡 105
二、民族理论和民族政策教育课程设置比重不够 106
三、民族理论与民族政策教育的基本建设不够 107
四、教学体系不够完善 109
第四章 大学生民族理论与民族政策教育典型案例 111
第一节 以广西民族大学为例 111
一、广西民族大学民族理论与民族政策教育的基础和条件 111
二、广西民族大学民族理论与民族政策教育所取得的成绩 113
三、广西民族大学民族理论与民族政策教育的经验总结 117
四、广西民族大学民族理论与民族政策教育的问题探讨 118
第二节 以西南民族大学预科教育学院《民族理论与民族政策》课程为例 119
一、认知基础和条件 120
二、西南民族大学民族理论与民族政策教育取得的成就 122
三、经验总结：加强学生工作，加大管理力度 122
四、问题探究：着力调查研究，不断总结、不断完善 127
第三节 以中央民族大学为例 129
一、基础和条件 129
二、中央民族大学民族团结教育的收效 130
三、中央民族大学民族团结教育面临的挑战 132
四、中央民族大学民族理论与政策课程的教学改革 134
五、中央民族大学民族团结教育的成功经验 136
第四节 以云南民族大学为例 143
一、云南民族大学民族理论与民族政策教育的基础和条件 143
二、云南民族大学民族理论与民族政策教育所取得的成绩 146
三、云南民族大学民族理论与民族政策教育的经验总结 148
四、云南民族大学民族理论与民族政策教育的问题探讨 150
第五章 大学生民族理论与民族政策教育体系构建与完善 152
第一节 确立民族理论与民族政策教育体系的地位 152
一、确立民族理论与民族政策教育体系的重要性 152
二、确立民族理论与民族政策教育体系的必要性 154
三、确立民族理论与民族政策教育体系的可行性 162
第二节 构建完整的民族理论与民族政策教育体系 163
一、人才培养方案 163
二、学分与课时要求 165
三、师资队伍培养 171
四、方式方法的创新 174
第三节 教育辅助体系的构建与完善 177
一、重视始业教育的作用 177
二、发挥社会实践的作用 178
三、运用新媒体的作用 179