育人星空 3
让我们的教育多些温情&胡可爱 3
重大负面生活事件后未成年人的心理辅导&潘曲平 6
把人的工作做到心灵深处&李加荣 10
课程建设 15
以社团为载体开发校本课程&徐卫东 15
初中学校拓展性课程建设的点线面体&杨铁金 30
聚焦课堂 37
教师搭台，学生主演&施振生 37
浅谈核心素养视角下的小组合作学习&王月珍 42
科学课堂的问题生成艺术&叶芳艳 47
浅谈历史与社会课中的有效教学&叶顺德 54
历史与社会课堂中学生“问题意识”的培养&吕响钟 60
初中英语课堂的导入技巧初探&朱红芳 65
浅谈如何改善初中体育课的课堂纪律&李江锐 69
浅谈如何提高中学英语教学课堂有效性&李响 73
有效构建科学课堂合作小组的策略&李俊岭 80
构建师生平等对话的语文课堂&杨铁金 85
“非指示性问题解决”数学课堂教学模式&应庆生 90
浅谈音乐课堂里的歌唱教学&宋欢欢 96
在科学课堂教育中渗透科学本质观&邵正 100
让学生在开放课堂里成长&林优 104
初中《历史与社会》有效课堂教学策略&胡克创 111
“非指示性”理念下科学有效教学的思考&胡显辉 119
“笔谈”：细化语文课堂学习的一种方式&胡德方 125
《历史与社会》课堂深度学习的生成策略&施宁静 130
构建具有浓郁“语文味”语文课堂的再设想&徐建 135
“先言后文、自主研习”文言文教学模式&盛晶 141
我就想美美地教语文&辜小英 148
乐学探微 157
读出文章的“味道”&王春燕 157
浅谈思想品德课中情景图的运用&叶顺德 160
激发学生歌唱兴趣的课堂切入点&田慧映 164
找回失落的问题意识&应娟 170
基于英语核心素养培养的读写整合&陈金枝 178
敲开学生作文的情感之门&邵小意 183
优化演示实验教学 提升科学实验魅力&周徐英 188
科学课堂的学习不应只是“等待”&胡慧姣 192
作文教学需要“内外兼修”&徐芳芳 196
浅谈初中语文教学中的情感把握&徐丽霞 201
让失语者张口说话&盛晶 205
激趣语音教学&章慧婷 210
三维目标视角下数学“问题设计”艺术初探&程美群 217
培养初中生几何直观的策略&程聪聪 223
有效备课让思想品德课堂更有效&吕响钟 228
如何有效开展评判性读写课堂教学&吕燕 233
合作教研 241
U-S合作教研与中小学教师专业发展&杨铁金 241
提效广角 249
实验教学中注重学生观察能力的培养&王跃进 249
浅谈直觉思维在数学教学中的应用&吕英莉 255
非指理念下初中思想品德课自主学习的思考&吕响钟 259
“做”中学，让数学课堂更有效&陈征萍 266
初中科学前概念教学研究&邵正 272
运用认知冲突转变力学中的前概念&胡显辉 277
“非指示性”语文课堂中教师角色定位的思考&胡德方 282
巧用“动静技法”实现高效教学&夏晓君 286
浅谈外引资料在文言文教学中的意义&夏晓妍 291
“科学”课的“非指示性”教学&徐卫东 295
真心为人 真情为文&徐芳芳 305
浅谈教学中品味语言的策略&徐丽霞 310
核心素养视角下英语教学实践研究&章慧婷 315
初中数学课本习题的渐变式探究&程聪聪 320
光的传播规律实验改进与创新&周徐英 325
浅谈初中科学课堂小结的方法&李俊岭 330
资学通鉴 339
沟通，让学生作文更精彩&田丽云 339
仿写也可以出彩&施黎明 345
类比探究 贵在关联&程美群 350
以写促读，渐进深入&王春燕 356
四人行，必有我师焉&胡丽霞 360
爱的主题作文教学策略探究&胡耀珍 369
呈现精彩 凸现亮点&徐芳芳 375
测评探究 383
九年级阶段性英语测试的问与答&吕燕 383
初中数学一元一次方程教学透析&姚育红 391
让每位学生都成为“命题人”&夏晓君 394
浅谈“多题归一”在初中数学复习课中的应用&应海燕 400
中考规律探索型问题类型剖析&程红妹 410
立足反比主体，巧用相似变化&裘依玲 418
变式教学在数学专题复习课中的应用&李娃 424
节外生枝，意外收获&陈征萍 432
心灵驿站 439
教师共情对“被边缘化学生”的积极影响&丁林 439
给青春期的孩子插上飞翔的翅膀&潘曲平 445