第一章 绪论 1
第一节 小学德育课程改革的现实审视 1
第二节 小学德育课程区域推进的顺应与创生 4
第二章 小学德育课程之变革 11
第一节 小学德育课程变革的价值定位 11
第二节 小学德育课程内容的变革 15
第三节 区域推进小学德育课程变革之构想 17
第三章 聚焦：小学德育课程的课堂教学 28
第一节 凸显学生：把握课程标准 28
第二节 贴近学生：优化教学过程 40
第三节 助力学生：创新评价体系 61
第四章 拓展：小学德育课程资源库建设 80
第一节 区域德育资源库的建设 80
第二节 校本化创新使用资源库 93
第五章 研究：小学德育课程教研方式变革 113
第一节 主题分站式系列教研 113
第二节 线上线下融合式教研 124
第三节 手拉手开放式教研 134
第六章 队伍：让每一个德育课程教师得到专业发展 149
第一节 综合素养提升行动 149
第二节 教研组长联盟行动 157
第三节 新锐集中培训行动 163
第七章 举样：洋溢生命活力的精彩实例 169
第一节 《品德与生活》课例赏析 171
第二节 《品德与社会》课例赏析 182
第三节 《道德与法治》课例赏析 198
第八章 硕果：小学德育课程建设成效 211
第一节 实现了学生道德面貌良好发展 211
第二节 教师与德育课程建设共同成长 214
第三节 区域共享中实现优质均衡发展 218
参考文献 227
后记 229