导言 1
一、研究背景 1
二、研究意义 2
三、研究内容 6
第一章 中国特色职业教育体系的社会基础 12
第一节 中国特色职业教育体系与“中国梦” 13
一、中国梦为“体系”提供理论支撑 13
二、中国梦为“体系”奠定现实基础 16
第二节 中国特色职业教育体系与社会经济 18
一、社会经济发展呼唤中国特色职业教育体系 19
二、中国特色职业教育体系促进社会经济发展 23
第三节 中国特色职业教育体系与国民教育 25
一、“体系”构建与现代国民教育体系建设的理论架构 26
二、“体系”构建与现代国民教育体系互动的基本策略 29
第四节 中国特色职业教育体系与人力资源 32
一、“体系”构建面临人力资源开发的压力与机遇 33
二、“体系”构建面向人力资源开发的对策构想 39
本章小结 43
第二章 中国特色职业教育体系的追溯展望 44
第一节 中国特色职业教育体系的历史反思 45
一、古代职业教育发端 45
二、近现代职业教育萌芽 50
三、当代职业教育发展 52
第二节 中国特色职业教育体系的现实基础 54
一、中国特色职业教育体系现实支撑 55
二、中国特色职业教育体系问题透析 57
第三节 中国特色职业教育体系发展趋势 59
一、理论科学化 60
二、体制法治化 60
三、功能一体化 61
四、形式多样化 62
五、办学特色化 63
六、资源社会化 64
七、技术现代化 64
八、发展终身化 65
本章小结 65
第三章 中国特色职业教育体系的本体意蕴 67
第一节 中国特色职业教育体系的科学精神 67
一、理性追求 68
二、辩证思维 70
三、系统构架 73
第二节 中国特色职业教育体系的内涵特征 77
一、中国特色职业教育体系的基本内涵 77
二、中国特色职业教育体系的本质特征 86
第三节 中国特色职业教育体系的基本架构 92
一、中国特色职业教育体系结构形态 93
二、中国特色职业教育体系结构模型 101
本章小结 108
第四章 中国特色职业教育体系的目标定位 110
第一节 中国特色职业教育体系目标逻辑 110
一、中国特色职业教育体系目标理论基础 111
二、中国特色职业教育体系目标现实依据 113
三、中国特色职业教育体系目标基本原则 115
第二节 中国特色职业教育体系目标设计 119
一、中国特色职业教育体系目标分析 119
二、中国特色职业教育体系目标内涵 122
第三节 中国特色职业教育体系目标特征 128
一、体系结构系统性 128
二、发展定位本色性 129
三、内涵品格现代性 130
四、教育功能多元性 131
五、服务方式终身性 131
六、发展模式和谐性 132
七、交流合作开放性 132
本章小结 133
第五章 中国特色职业教育体系的空间战略 134
第一节 中国特色职业教育体系空间战略基础 134
一、空间战略理论启示 135
二、空间战略历史反思 140
三、空间战略现实审视 143
第二节 中国特色职业教育体系空间战略抉择 146
一、“体系”空间战略影响因素 146
二、“体系”空间战略系统建构 149
第三节 中国特色职业教育体系空间战略路径 162
一、立足国情，科学定位，打造空间特色 162
二、面向开放，兼容并包，创新空间内涵 167
三、统筹协调，均衡发展，营造空间生态 172
本章小结 179
第六章 中国特色职业教育体系的发展主题 181
第一节 中国特色职业教育体系的基本主题 182
一、中国特色职业教育体系基本主题原理意义 182
二、中国特色职业教育体系基本主题科学内涵 186
三、中国特色职业教育体系基本主题的应用思路 192
第二节 中国特色职业教育体系的理论主题 195
一、中国特色职业教育体系理论主题的学理根基 195
二、中国特色职业教育体系理论主题的特色呈现 201
三、中国特色职业教育体系理论主题的历史转换 204
第三节 中国特色职业教育体系的实践主题 207
一、中国特色职业教育体系实践主题的核心理念 208
二、中国特色职业教育体系实践主题的关键领域 211
三、中国特色职业教育体系实践主题的基本路径 215
本章小结 218
第七章 中国特色职业教育体系的改革重点 220
第一节 中国特色职业教育体系改革背景与趋势 220
一、“体系”改革时代背景 220
二、“体系”改革发展趋势 225
第二节 中国特色职业教育体系改革特点与维度 229
一、“体系”改革的时代特征 229
二、“体系”改革维度的转换 233
第三节 中国特色职业教育体系改革重点与路径 239
一、“体系”改革重点 239
二、“体系”改革方略 244
三、“体系”改革路径 249
本章小结 254
第八章 中国特色职业教育体系的创新路径 255
第一节 中国特色职业教育体系的理论创新 255
一、更新观念，创新理念体系 256
二、拓宽思路，创新学科体系 262
第二节 中国特色职业教育体系的主体创优 268
一、主体创优动因与条件 269
二、主体创优原则与内涵 274
三、主体创优的途径和方法 280
第三节 中国特色职业教育体系的方式转变 284
一、“体系”发展方式历史反思与展望 284
二、“体系”发展方式转变内涵与动力 288
三、“体系”发展方式转变思路与途径 293
本章小结 297
第九章 中国特色职业教育体系的动力机制 299
第一节 中国特色职业教育体系动力机制理论基础 299
一、“体系”动力机制本质 300
二、“体系”动力机制基础 302
三、“体系”动力机制条件 306
第二节 中国特色职业教育体系动力机制系统构架 311
一、“体系”动力机制内涵构成 312
二、“体系”动力机制结构模式 316
第三节 中国特色职业教育体系动力机制策略 325
一、以科学理念，引导动力机制 325
二、以改革思路，重构动力机制 330
三、以创新驱动，重构动力模式 333
本章小结 339
第十章 中国特色职业教育体系的保障系统 341
第一节 中国特色职业教育体系保障系统基本理论 341
一、“体系”保障系统理念与原则 341
二、“体系”保障系统功能与特征 346
第二节 中国特色职业教育体系保障系统结构模式 351
一、“体系”保障系统现状与趋势 351
二、“体系”保障系统结构与模式 355
第三节 中国特色职业教育体系保障系统途径方法 358
一、完善保障决策机制 359
二、优化保障运行体系 366
三、强化系统监督机制 369
本章小结 377
参考文献 378
后记 382