第一篇 思想政治教育学的理论基础和指导思想 3
第一章 坚持马克思主义的指导地位 3
一、坚持马克思主义指导地位是共产党执政的根本规律 3
二、巩固和加强马克思主义在高校的指导地位 10
三、坚持马克思主义的整体性 16
四、邓小平关于新时期思想政治工作的论述 29
五、党的思想路线的重新确立与丰富发展 40
六、学习习近平总书记系列重要讲话，推进高校思想政治教育创新 50
第二章 坚持社会主义核心价值体系和核心价值观的引领 58
一、以社会主义核心价值体系引领和谐校园文化建设 58
二、关于社会主义核心价值观凝练的问题 65
三、关于弘扬志愿精神的几个问题 74
四、中国传统和谐文化的当代价值 83
五、弘扬榜样文化，构建社会主义核心价值观的培育机制 90
第二篇 马克思主义理论学科和思想政治教育学科建设 99
第三章 搞好马克思主义理论学科建设 99
一、强化马克思主义理论学科意识 99
二、加强马克思主义理论学科建设 106
三、搞好马克思主义理论学科的规范化建设 112
第四章 加强思想政治教育学科建设 122
一、思想政治教育学科的定位与建设 122
二、思想政治教育学科综述和创新研究 129
三、推进思想政治教育研究范式的人学转换 138
四、建设高校学生思想政治教育学 145
第五章 思想政治教育学科建设的回顾与前瞻 158
一、改革开放与思想政治教育学科建设 158
二、思想政治教育学科建设存在的若干问题 171
三、思想政治教育专业创建30多年的回顾和展望 179
第三篇 思想政治教育基本理论探析 199
第六章 思想政治教育学的几个理论问题 199
一、现代思想政治教育学研究对象的科学审视 199
二、思想政治教育及其相关重要范畴的概念辨析 208
三、思想政治教育学的主要范畴 214
四、教育环境是思想政治教育过程的要素 224
五、开辟新途径，探索新办法 231
六、思想政治教育的特点和规律 237
七、现代思想政治教育学的发展趋势 250
八、对“思想政治教育学原理”的重新审视 259
第七章 推进思想政治教育科学化 265
一、经济全球化与思想政治教育的创新 265
二、在新的历史起点上推进思想政治教育科学化 272
第四篇 高校思想政治理论课建设 285
第八章 推进思想政治理论课科学发展 285
一、推进高校思想政治理论课的科学发展 285
二、搞好博士点建设，促进思想政治理论课教改 292
三、新中国成立以来高校思想政治理论课教学测评的发展历程和基本经验 295
四、高校思想政治理论课教育教学测评发展新趋势 311
第五篇 大学生思想政治教育及其历史经验 321
第九章 加强和改进大学生思想政治教育 321
一、改革与道德教育 321
二、高校思想政治工作改革与民主政治建设 330
三、在深化教育改革、全面推进素质教育中加强和改进高校思想政治教育 334
四、在高校学生工作中推行量化管理的几个问题 339
五、改进高校德育工作的辩证思考 345
第十章 大学生思想政治教育的回顾与前瞻 351
一、改革开放30多年高校思想政治教育的整合发展 351
二、新中国成立60多年高校思想政治教育的基本经验 355
三、党的十六大以来大学生思想政治教育的回顾与瞻望 368
四、化解瓶颈制约，推进科学发展 379
五、构建社会主义核心价值观养成教育长效机制 382