1 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究问题 7
1.3 研究意义 9
1.4 研究结构 10
2 文献评述 12
2.1 概念界定 12
2.2 相关理论评述 16
2.3 实证研究评述 24
3 研究设计 30
3.1 理论分析框架与研究假设 30
3.2 分析模型与变量定义 32
3.3 样本选择和数据采集 36
3.4 研究方法 48
3.5 技术路线 48
4 学生学业成绩变化规律分析 50
4.1 数据及其处理方法 50
4.2 不同专业学生的学业成绩变动转移矩阵构建与参数计算 51
4.3 其他专业学业成绩变动情况及分析 62
4.4 不同专业组间成绩稳定性考察 75
4.5 学生学业成绩时间维度相关性分析 76
4.6 学生学业成绩课程类别维度相关性分析 78
5 各变量的描述性统计与分析 83
5.1 学生学业成绩的描述性统计与分析 83
5.2 北京生源高考成绩与若干相关变量的相关性 95
5.3 专业志愿匹配情况与学生学业成绩统计 98
5.4 心理适应情况与学生学业成绩描述性统计 100
5.5 家庭社会经济地位与学生的学业成绩关系的描述统计 102
6 学业成绩影响因素多元回归分析 122
6.1 学业成绩影响因素的回归分析 122
6.2 学业失败学生学业成绩变动情况分析 132
6.3 考研与出国留学学生学业成绩变动情况分析 138
6.4 结论 145
7 研究结论与讨论 147
7.1 有关结论及其讨论 147
7.2 提高学生学业成绩的建议 154
7.3 研究中存在的不足和后续研究建议 158
参考文献 161