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第一部分 理解教学与学习 1
第一章 对于教学工作的思考 3
第二章 思索学习 23
第三章 教学法 38
第二部分 行动中的实践知识 59
第四章 先验知识 61
第五章 信息加工 81
第六章 联结 94
第七章 转化 107
第八章 合成 130
第九章 元认知 148
第三部分 专业学习 167
第十章 在反思中积累专业知识 169
第十一章 教师研究的价值 195
第十二章 通过专业学习培养实践知识 212
结论 229
参考文献 232