《BCG波士顿特训 培养人才的徒弟制》PDF下载

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  • 作  者:(日)木村亮示,木山聪著;范丹一译
  • 出 版 社:北京时代华文书局
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787569916195
  • 页数:191 页
图书介绍:本书以木村和木山作为“被培养方”和“培养方”两者的经验为基础,浓缩了BCG的人才培养思维和实践方法。但需要明说的是,本书并没有能让读者掌握“特定能力”的特效药。书中所介绍的是让人解放自身可能性的态度,也就是每天需要实践的方法论。

序言 BCG成长的“秘传诀窍” 1

培养“人才”的烦恼——为什么人才难以成长 1

BCG的“秘传诀窍” 3

误以为咨询顾问的经验=技能 5

关于本书 6

第1部分 成长的两个方程式 4

第1章 仅靠收集技能是难以成长的 4

成长的方程式①:态度+技能 4

你身边是否有技能狂热者 6

技能狂热者的两种类型:收集型、钻牛角尖型 6

想要弥补不足的多选型心理状态 9

越是“优等生”越容易落入陷阱 11

难以摆脱“守”的人 12

加速成长的两大要件 14

“使用方式”比收集技能更重要 14

仅靠增加球技和追求球速是无法取胜的 15

不使用所掌握“技能”的选项 17

三大态度 20

为什么态度很重要 20

态度①:想对他人作出贡献的强烈愿望 21

态度②:能重复挑战的不屈意志 25

态度③:接受自己事实上无法做到的坦率 27

态度是能在短期内改变的 29

为什么成长的驱动器停止运作了 29

成长的经验①:投身于能与客户面对面的场所 30

成长的经验②:积累微不足道的成功体验 31

成长的经验③:回顾挫折与失败经验 33

成长的经验④:改变立场 35

成为长期性“持续成长”的人才 37

什么是能持续“成长”的人 37

最后是坚定的信念与思想 38

第2章 怎样做才能突破“发展不顺”的困境 42

成长的方程式②:设定正确的目标+正确的自我认识 42

明明已经努力过了,为什么还是发展不顺 43

发展不顺类型①:将手段目的化的人 44

发展不顺类型②:认知错误的人 45

发展不顺类型③:止步于杂役的人 46

要获得成长,必须设定正确的目标并对自己有正确的认识 48

目标设定的误区 51

误区①:毫无具体性地空喊“口号” 51

误区②:想成为“憧憬的某人” 53

误区③:热衷于眼前的“打地鼠游戏” 55

自我认识的误区 57

误区①:即使是严谨的人也往往下意识地认为“原因在于别人” 57

误区②:永远在“寻找青鸟” 61

误区③:任何人都有“下意识的思维惯性” 63

“思维惯性”不可能消除,但能控制 72

将思考特点当作武器 74

注意不要让“思维惯性”妨碍工作 76

成长也是一种问题解决 79

第2部分 培养者与被培养者 87

第3章 加速成长的铁则 87

问题在于成长“速度” 87

必须实现短期和长期的双向成长 87

增加学习“面积”的法则 89

铁则1:增加开关“开启”的时间 93

平常保持寻找学习的种子 93

看似简单作业的工作也可能隐藏成长的机会 95

将cc mail当作“自己的事” 97

寻找青鸟前先低头看清脚下 98

一流厨师的所有步骤都有其“理由”——在工作外学习 99

铁则2:开阔自己的眼界 101

观察优秀范例是极其高效的学习方法 101

以“自己会怎么做”这一视角去看问题 102

铁则3:“分解”自己的行动 104

将行动进行“因素分解” 104

将行动做“逆向工程” 108

追究“为什么会作出错误的选择” 109

不要以“经验规则”来得出结论 113

铁则4:无论如何先实践和改变 114

高速且大量地重复学习的PDCA 114

下定决心,“破坏”自己 116

“善于被培养”与“善于被任命” 117

难以加速成长的类型①:不易被培养 117

难以加速成长的类型②:难以被委以重任 119

被委以重任的人要与上司进行交流 121

意识到如果自己是“被培养者”该怎么做 123

第4章 利用PDCA让成长“自动化”不善培养的思维方式 129

“无法培养”的原因在于部下论 129

首先试着自问自答 131

认为“培养”与“成果”需要互相权衡 131

善于培养必然善于“质问” 133

彻底质问 135

从“最近怎么样”开始询问的话,能了解什么? 136

注意不要指出问题 141

“分解”工作,思考对方能承担多大的责任 144

控制委派工作的难度 144

看情况Hands-off或Hands-on 148

管理动机 151

6成安心,4成不安是最佳状态 151

如何按下干劲的开关 153

培养也要活用PDCA 155

以OJT为中心,以演讲为补充 156

委派以培养为目标的工作——PLAN 157

敢于让其遭遇挫折——DO 159

在合适的时机做出反馈——CHECK 160

观察具体行动后提出建议——ACTION 161

通过短期集中特训实现成长自动化 162

在“特训期”进行集中培养 162

发布特训宣言,双方意见达成一致后开始 163

明确告知“即使你进步缓慢,我也绝不抛弃” 165

利用高速PDCA加速成长 166

让“成长自动化” 168

机制型培养 170

中长期的 PDCA是指什么 170

中长期PDCA的效果 174

尾声 177

BCG的状况:针对投资性咨询的变化 178

客户企业的情况:人才多样化、短期培养在竞争中不可或缺 182

拥有非传统型技能与能力的人才的必要性 184

让“多样性背景的人才”在“短期内”掌握商业战斗力的必要性 187

BCG的“培养手法”还在发展中 188

致谢词 191