一、做一个不忘初心的班主任 1
把有梦引领作为愿景 1
把寻梦人生作为责任 2
把追梦前行作为自觉 3
把圆梦成真作为关键 6
把筑梦出彩作为追求 8
二、做一个仰望幸福的班主任 10
幸福始于心态 10
幸福源于满足 11
幸福成于奋斗 12
幸福工于智慧 13
幸福融于行动 15
把握幸福的二十三条定律 18
三、做一个注意细节的班主任 26
匠心旨在求精 26
匠心重在专注 28
匠心贵在严谨 29
匠心成在细节 29
四、做一个反思内省的班主任 33
盘点心灵，解决嘴上高调与行动迟缓的“时差” 33
自警自省，关注自我形象和学生印象的“反差” 34
教师三问，破除领导期望与个人表现的“落差” 35
校正航向，缩短人生低点与人生高点的“偏差” 36
时刻改进，关注理想课堂与教育遗憾的“温差” 37
学生三问，强化读书学习与成才成人的“级差” 40
制定“军规”，解决学习习惯与轻负高效的“标准差” 42
五、做一个交友乐群的班主任 44
相互信任聚内力 44
同心同德添动力 45
远离“毒友”提效力 46
和谐团队出张力 47
功劳簿上显合力 48
六、做一个童心未泯的班主任 54
在放飞童心上发力 54
在感受童真上用劲 55
在享受童趣上见功 56
保持童心的十一个小建议 57
七、做一个包容豁达的班主任 64
大境界是常态 64
大心胸是姿态 65
大气度是进态 66
大格局是状态 69
八、做一个与名家看齐的班主任 73
用“教育大家”立尺子 73
用“教育偶像”照镜子 85
用“教育野心”打底子 86
九、做一个心灵宁静的班主任 90
稳中求进做加法 90
心灵安静做减法 92
在淡泊名利上做乘法 94
在远离浮躁上做除法 95
十、做一个应对多元挑战的班主任 99
忠告一：给自己定个样 99
忠告二：做个“心灵三明治”的班主任 100
忠告三：要用好“五面镜子” 102
忠告四：多交几个老朋友 103
忠告五：在培养学生学习观上下工夫 104
忠告六：常守教学之道 106
忠告七：坚持“四持四一”理念 106
忠告八：回答好“网络赶考”的命题 107
忠告九：做好修身大文章 109
忠告十：能力是金 111
忠告十一：慎用教育惩罚 116
忠告十二：当老师，请不要生气 117
忠告十三：同伴互助，借助成功的经验 118
忠告十四：家校携手创未来 119
十一、做一个高效沟通的班主任 122
在心灵互动中密切师生关系 122
在思想共享中提升教育品质 123
在情感共鸣中增进师生情感 125
在目标共求中促进教学相长 128
在心扉相启中实现润物无声 129
十二、做一个文化育人的班主任 142
拓宽班级文化通道，做到孵化于“境” 142
走好精神文化王道，做到内化于心 149
驾驭环境文化要道，做到美化于“场” 153
遵循管理文化治道，做到刚化于柔 155
掌握组织文化力道，做到催化于效 155
找到活动文化近道，做到融化于情 159
开辟课程文化渠道，做到默化于潜 168
搭上制度文化便道，做到细化于微 179
匡正行为文化轨道，做到外化于表 186
追上网络文化跑道，做到优化于学 189
十三、做一个追求卓越的班主任 192
师志坚 192
师心慈 196
师智广 199
师法活 200
师业精 201
师纪严 202
师风正 203
师语美 205
师表端 206
师境雅 209
十四、做一个有诗和远方的班主任 212
“诗”眼看学生 212
“诗”境扮课堂 215
“诗”意歌教育 217
爱读书，生灵气 219
善读书，蕴底气 220
会读书，成大气 221
读好书，铸锐气 222
多读书，增才气 223