引言 1
一、研究背景 1
二、研究现状 2
三、本选题的缘起和内容概要 6
第一章 思想政治教育人文关怀的理论概述 8
第一节 人文关怀概述 9
一、人文关怀的内涵 9
二、人文关怀的历史渊源 16
三、人文关怀的特征 22
第二节 思想政治教育和人文关怀的关系 24
一、从理论的角度看思想政治教育和人文关怀的关系 24
二、从实践角度看思想政治教育与人文关怀的关系 26
第三节 思想政治教育人文关怀的理论依据 28
一、马克思主义人的发展学说 28
二、中国共产党“以人为本”的理念 29
第四节 思想政治教育人文关怀的重要意义 33
一、提高思想政治教育的实效性 33
二、彰显思想政治教育者的人文情怀 34
三、促进思想政治教育工作深化与创新 35
四、促进思想政治教育生活化发展 37
第二章 少数民族干部思想政治教育人文关怀的原则 38
第一节 人性化、个性化原则 38
一、人性化原则 38
二、个性化原则 44
第二节 公平、公正原则 47
一、公平原则 47
二、公正原则 50
第三节 生活化、幸福化原则 52
一、生活化原则 52
二、幸福化原则 58
第四节 民主性、情感性原则 60
一、民主性原则 60
二、情感性原则 66
第三章 少数民族干部思想政治教育人文关怀的目标 69
第一节 确立少数民族干部的主体地位 69
一、思想政治教育中的主体、客体及其相互关系 69
二、少数民族干部思想政治教育人文关怀与主体性教育模式 73
第二节 重视少数民族干部思想政治教育中人的发展 79
一、人的发展的含义 79
二、思想政治教育人文关怀与少数民族干部的个性发展 80
三、思想政治教育人文关怀与少数民族干部的自由而全面发展 89
第四章 少数民族干部思想政治教育人文关怀的内容 93
第一节 政治关怀 93
一、政治关怀的概念 93
二、少数民族干部政治关怀的内容 94
第二节 物质关怀 96
一、物质关怀概述 96
二、少数民族干部物质关怀的内容 98
第三节 精神关怀 100
一、精神关怀的概念 100
二、少数民族干部精神关怀的内容 101
第四节 心理关怀 103
一、心理关怀概述 103
二、少数民族干部心理关怀的内容 104
第五章 实现少数民族干部人文关怀的途径 106
第一节 对少数民族干部进行人生观教育 107
一、人生观概述 107
二、少数民族干部人生观教育的重点 109
第二节 提高少数民族干部的政治素养 110
一、政治素养的内涵 110
二、提高少数民族干部政治素养的意义 114
第三节 重视少数民族干部制度建设 116
一、加强党的干部制度建设的必要性 116
二、少数民族干部制度建设的基本精神 117
三、做好少数民族干部制度建设中的重点工作 118
第四节 重视少数民族干部心理健康问题 120
一、心理健康概述 120
二、少数民族干部心理健康的内涵 122
三、重视少数民族干部心理健康的意义 123
第五节 增强少数民族干部人际关系适应能力 124
一、人际关系的适应能力概述 124
二、增强少数民族干部人际关系适应能力 126
第六章 提高少数民族干部思想政治素养 130
第一节 提高少数民族干部政治素养的基本途径 131
一、思想引导：提高少数民族干部政治素养的根本所在 131
二、实践督导：提高少数民族干部政治素养的必要举措 134
第二节 提高少数民族干部政治素养的网络途径 136
一、网络思想政治教育的重要性及其目标 136
二、少数民族干部网络思想政治教育的内容 139
三、少数民族干部网络思想政治教育质量 148
四、少数民族干部网络思想政治教育宣传 151
第七章 重视少数民族干部心理健康与心理疏导 153
第一节 少数民族领导干部不良心理的调适 153
一、自我心理保健 154
二、遇挫心理的自我调适 155
第二节 少数民族干部心理冲突与心理疏导 160
一、心理冲突的来源 160
二、重视心理疏导 162
三、引导少数民族干部自我心理疏导 165
四、心理疏导的重要内容——生命教育 168
第八章 加强少数民族干部制度建设 173
第一节 加强少数民族干部选拔制度建设 174
一、加强少数民族干部选拔制度建设的重要性 174
二、少数民族干部选拔制度建设的指导思想与方针策略 175
三、现行少数民族干部政策的特征 179
第二节 加强少数民族干部培养制度建设 182
一、党和政府高度重视培养少数民族干部 182
二、建立健全少数民族干部培养机制 185
第三节 加强少数民族干部其他制度建设 192
一、加强少数民族干部激励制度建设 192
二、加强少数民族干部考核制度建设 193
三、加强少数民族干部保障制度建设 194
第九章 加强少数民族干部挂职锻炼 198
第一节 少数民族干部挂职锻炼概述 198
一、少数民族干部挂职锻炼的必要性与重要性 199
二、少数民族挂职干部的主要工作 200
第二节 高度重视加强对少数民族干部挂职锻炼工作的领导 201
一、加大支持力度 201
二、加强监督管理 202
三、做好服务保障，做到“以人为本” 202
第三节 少数民族干部挂职工作能力提升策略 203
一、帮助挂职干部找准角色定位，明确工作职责 203
二、帮助挂职干部厘清思路，把握工作重点 204
三、积极发挥挂职干部的自身优势 204
四、充分发挥委属单位教育培训的作用 205
参考文献 207