黄永坚前言 1
尹昌龙欢迎词 3
邢福义开幕词 5
陈恩泉闭幕词 7
论文题目及作者 9
广东商学院人文与传播学院当代广州话单字调的声学实验分析i&贝先明 9
深圳大学文学院《外国人识字卡》编写探索&曹兆兰 20
深港澳语言研究所双言语及网络语言规范化论析&陈恩泉 31
中山大学中文系中山南蓢闽方言岛语言应用与语言态度的调查研究&陈小枫、许冬晖 44
Lorna（美国）有感于语言的沧海桑田&陈朝霞 61
中山大学连平话常用名量词用法与普通话之比较&傅雨贤 69
深圳大学文学院韩国留学生程度副词“很”、“太”使用偏误分析&韩妍 75
南昌大学客赣方言与语言应用研究中心江西弋阳“三县岭话”多方言融合和双方言制考察&胡松柏 85
南昌陆军学院科文教研室军校学员普通话运用问题及其对策——以某陆军学院大专学员为考察对象&胡妍 95
深圳市语言文字工作委员会办公室双语双方言多文化背景下的语用矛盾探解&黄永坚 103
黑龙江大学俄语语言文学研究中心/翻译科学研究所方言翻译转换机制&黄忠廉 113
暨南大学华文学院汉语系影响双语者开始交际时语码选择的因素——基于广州中山大学学生的语言调查&李丹丹 123
深圳大学文学院中高级阶段韩国留学生汉语语体偏误分析及其教学策略&李秋波 138
夏威夷大学双语教育中美国华裔子弟需要学习什么文化内容&李英哲 149
东北师范大学留学生教育学院汉语被动句与日语被动句的对比分析&林柱 156
青海师范大学人文学院青海少数民族地区推广普通话工作研究&刘启珍 165
湖北经济学院外国语学院标记理论对语言迁移的可控性探讨&卢磊 173
深圳大学留学生对概数助词“多”的习得偏误及其教学对策&卢琴艳 182
湖北大学文学院“误译”的积极意文&卢卓群 191
华中师范大学语言与语言教育研究中心从21世纪头十年的语言理论研究看今后十年的发展&罗进军、尹蔚 200
广东省社会科学界联合会广州话和普通话祈使语气范畴比较&陶原珂 217
中师范大学文学院洛阳方言的叹词&王晶华 225
深圳金正会计师事务所有限公司用多维视角探看汉语教学习得应用&吴季诺 237
中山大学国际汉语学院、白俄罗斯留学生汉语“是”字句在俄语中相对应的表达方式&吴门吉、白薇嘉 244
海丰县委宣传部、中山大学海丰县鹅埠镇语言习得与语言使用的调查研究&谢立群、陈小枫 256
深圳大学文学院高级阶段韩国留学生使用汉语成语的偏误分析及教学对策&杨爱姣 276
南昌陆军学院训练部 张爱玲作品中吴方言的语用特征研究——以《十八春》《小艾》《金锁记》《倾城之恋》为考察对象&姚鑫隆 286
华中师范大学语言研究所 中学语文中的方言词语和普通话的对应性教学&张静 292
华中师范大学语言与语言教育研究中心/文学院 汉语里“地上”“地下”使用情况的考察＊&张邱林 304
中山大学 不同否定语气的客家话祈使句——“唔好”、“唔得”、“唔做得”的比较&张维耿 318
中国社科院语言研究所 汉语方言需要面对濒危问题&张振兴 322
深圳大学 独体字在对外汉字教学中的优越性及教学建议&周敏 331
中国社会科学院民族学与人类学研究所 《推广普通话的成功之路》读后补议&周耀文 340
汕头大学 网络语言的是是非非&朱永锴 348
双语双方言的问题与认识（选登） 352
双语双方言与本体语的头系&陈恩泉文/黄永坚译 352
《双语双方言用语论集·条目》（选登）&陈恩泉文/黄永坚译 361
A【澳门的语言架构及其前景】 361
B【本体语】 366
C【词的意义范畴和语法范畴】【词义、词核及其功能】 368
D【动态语】 374
评论 376
《潮·普双言语词典》审读推荐书&张振兴 376
双语双方言理论的重大实践——读陈恩泉《潮·普双言语词典》&詹伯慧 378
语言与观念的深沉诠释——读陈恩泉先生《双语双方言问题研究》一书不得不发的使命感&黄永坚 385
附录 388
一、报道 388
第十届双语双方言国际学术研讨会在深圳召开（会议简讯） 388
第十届双语双方言国际学术研讨会在深圳召开（新闻稿） 389
二、纪要 391
深港澳语言研究所第十次所务扩大会议纪要 391
三、《双语双方言》六—九辑论文题目 394
第六辑题目： 394
第七辑题目： 399
第八辑题目： 405
第九辑题目： 411
双语双方言书系出版说明 420