改革教学方法 提高学生素质（1998年5月） 1
1996级历史教育专业“中国近代思想史”课程教改计划（1998年9月8日） 5
1996级历史基地班“近代湘籍名人研究”课程教学改革思路与安排（1998年9月10日） 7
探索研讨式教学的若干思考（1999年3月25日） 9
关于研讨式教学的探索与思考——《群言》第一、二辑前言（1999年6月） 17
研讨式教学改革调查问卷（1999年6月） 23
1997级历史教育班“中国近代思想史”课程教改计划（1999年8月29日） 30
1997级历史基地班“近代湘籍名人研究”课程教学改革计划（1999年9月5日） 32
研讨式教学与高师生教学能力培养（1999年9月） 34
书院传统与研讨式教学改革（1999年10月30日） 45
1997—1999年研讨式教学改革简述（1999年11月18日） 56
教学改革研究课简介及附识（1999年12月1日、4日） 60
致湖南省教委高教处负责同志的信（1999年12月1日） 63
研讨式教学改革中的大学生心理分析（1999年12月20日） 64
研讨式教学与大学生科研能力培养（1999年12月25日） 76
《全国史学基地教学改革学生代表座谈会纪要》跋（2000年1月） 84
研讨式教学与大学生能力培养（2000年1月） 86
1999—2000学年度研讨式教学改革的回顾与思考（2000年6月） 97
1998级历史教育专业“中国近代思想史”课程研讨式教学改革计划（2000年9月1日） 107
1998级历史基地班“近代湘籍名人研究”课程研讨式教学改革计划（2000年9月1日） 109
关于研讨式教学成绩评估的若干办法（试行稿）（2000年9月1日） 111
研讨小组组长条例（试行）（2000年9月1日） 113
倾注爱心 教书育人（2000年12月5日） 114
《群言》第五辑前言（2001年5月） 118
研讨式教学概述（2002年） 122
历史系1999级“近代湘籍名人研究”课程教学改革计划（2002年3月1日） 126
《五步教学法的研究与实践》第一辑前言（2002年8月） 128
《五步教学法的研究与实践》第二辑序言（2003年8月30日） 137
《研讨式教学的诞生——人们如是说》自序（2004年3月） 140
在硕士学位课程中实施研讨式教学 全面提升学生综合素质（2005年6月） 150
历史课程研讨式五步教学法（2006年3月30日） 160
向教学方法的改革要质量——以研讨式五步教学法为个案的分析与建议（2006年6月3日） 165
传授知识与培养能力的有机结合——试析研讨式五步教学法（2006年9月30日） 175
研讨式五步教学法的探索历程（2006年） 184
《走向创新教育——“研讨式五步教学法”的推广与应用研究》后记（2007年9月10日） 235
研讨式五步教学法的推广应用研究报告（2008年4月） 237
附录一 有关新闻报道 269
教师搭台 学生唱戏——博士生导师郭汉民教授教改课小记&张立军 宫立波 269
郭汉民教授教改成果显著 五步研讨式教学法值得推广 271
教改园地一奇葩——记郭汉民教授的研讨式教学法&陆文捷 273
倾心酿得百花蜜——文学院博士生导师郭汉民教授教改小记&罗莉芳 275
学生搞讲座 教学开生面——文学院学生学术讲座周活动受好评&唐智芳 罗莉芳 277
展我院治学精英 树校园学术新风——文学院首届“学生学术讲座周”活动圆满落幕&张敏 279
走有特色的素质教育之路——回首文学院首届学生学术讲座周&鲁力 281
喝彩学生讲座 点击素质教育——郭汉民教授高度评价文学院首届学生学术讲座&唐智芳 284
挑战传统的系统工程——记郭汉民教授研讨式教学改革&鸣鹤 286
郭汉民教授的研讨式教学&何周欣 291
始终抓住教学方法改革这个关键——郭汉民教授教学改革实践的启示&宋银桂 292
湘大“研讨式五步教学法”受关注&唐湘岳 覃岚 293
让我们的课堂活起来——记哲史文化学院郭汉民教授的五步教学法&杜湘君 294
国家“十五”规划重点课题“研讨式五步教学法的推广与应用研究”开题&董石桃 杨慧婷 297
附录二 学生评学议教文章选录 301
研讨式教学与素质教育&周国平 301
走上讲台的前前后后&李旭文 303
随风潜入夜 润物细无声——小议研讨式教学&陆文捷 305
谈五步研讨式教学&吴菊红 307
“授人以鱼”与“授人以渔”&李立坚 310
实话实说话教改&周波 312
亲历五步教学法&王凯成 314
沉闷去无踪 效果更出众&彭胜军 316
以人为本 润物无声&谢志文 318
研讨式教学切肤之体验&曾永兴 323
我看五步教学法&李光辉 325
“鱼渔兼授”的研讨式五步教学法&向家群 328
我看研讨式五步教学法&唐锦梅 330
附录三 学术界有关研究与评论选录 335
一个可资借鉴的成功教学模式——《群言》序&陈钧 335
本科教学改革的创新之举——《五步教学法的研究与实践》序&李树丞 338
《走向创新教育》序一&马敏 340
《走向创新教育》序二&郑佳明 343
高校教学方法的创新与突破——评郭汉民教授的五步三级研讨式立体教学法&薛其林 346
一种值得在大学推广的教学方法——研讨式教学&刘冰清 351
试析郭汉民教授的研讨式五步教学法&曾宪皆 355
试论研讨式教学的特色与意义&马力鹏 365
研讨式教学的人本理念&宋银桂 许峰 375
论研讨式教学中的师生关系&易伟新 罗庆康 382
论研讨式教学的评价模式&李年终 387
从传统教育走向创新教育——评郭汉民教授研讨式教学法&陈利君 唐明皓 395
高校教学改革的新视野——评《走向创新教育——“研讨式五步教学法”的推广与应用研究》&肖志伟 杨慧婷 401